美麗的南沙群島
5、學生習作展示。
1、學生贊南沙、寫南沙。
2、學生作品展示。
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讀中感悟
課外延伸 動手實踐
南沙這巨大寶庫中的物產太多太多了，這課堂上只是了解了一點點，你們肯定不會滿足。老師給你出個點子：（電腦出示）
1、把海洋生物、礦產資源、海洋動力作為3個小課題來研究，選擇一個，課后自己從網上查找資料，配上圖，做一張網頁，向你的父母、親友作介紹。（附推薦網站）
2、課文中有許多生動優美的語句，選幾個你喜歡的抄下來，讀一讀，記一記。
1、小課題研究。
2、抄寫、讀背優美語句
5拓展延伸
板書設計 美麗的南沙群島 海洋生物 巨大寶庫 礦產資源 物產豐富 海洋動力 美 天 迷人世界 海 景色優美 水 教后反思 見博客“回復”部分。
教學要求1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、第三自然段。2、 學會本課10個生字，兩條綠線內的11個字只識不寫。結合語境理解有關詞語的意思。3、 理解課文內容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發學生愛島之心、愛國之情。...
2、美麗的南沙群島教學要求：1、能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文第二、三自然段。2、學會本課生字,其中田字格上面的只識不寫;理解由生字組成的詞語。3、默讀課文,聯系上下文理解“星羅棋布”、“合壁”等詞語。...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會6/12個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，理解有關詞語的意思。3、理解課文內容，激發學生愛國愛島的情感。...
[教學要求] 1.能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文. 2.學會本課生字,其中田字格上面的只識不寫;理解由生字組成的詞語. 3.默讀課文,聯系上下文理解"星羅棋布","合壁"等詞語. 4.通過朗讀感悟課文內容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產...
教學要求：一、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字只認不寫，理解由生字組成的詞語。三、默讀課文，聯系上下文理解“星羅棋布”“合壁”等詞語。...
第2課《美麗的南沙群島》作業設計目標1、正確書寫本單元10個生字，結合語境理解詞語。2、學會圍繞中心句，對一處景物進行具體描寫。3、通過誦讀《美麗的南沙群島》，培養熱愛祖國的情感。...
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能邊默讀邊思考，初步理解一個自然段中的幾層意思。...
教學要求：1、能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2、通過朗讀感悟課文內容,再次感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產,激發學生熱愛祖國海疆的思想感情。3、能正確地完成課堂練習。...
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2小學語文教學大綱要求學生能背誦指定的課文。這些文章都是語文教材中最精華的部分，是典范的語言材料。語文教師指導學生背誦這些課文，既可以幫助學生加深對課文的理解，又可以提高學生閱讀和記憶的能...
一、目標點擊：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。2、學會10個生字，結合語境理解有關詞語意思。3、理解課文內容，感悟南沙群島的美麗富饒，激發學生愛島之情。4、了解課文先總后分的構段方式。...
精彩一課《美麗的南沙群島》網絡課教學設計作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2經貿小學：徐燕萍教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二、三自然段。2、結合語境理解有關詞語意思。...
一、檢查復習1.上節課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文，你們知道些什么？2.這節課請同學們放慢腳步，邊讀邊想象，細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島。二、精讀感悟1.傳說中的南沙群島是什么樣的？2.指名讀第1自然段。...
課文：《美麗的南沙群島》說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：141等待孩子去開發——《美麗的南沙群島》教學思考讀三年級下冊第二篇課文，結合著第一篇《長城和運河》，其中“祖先”是兩課的焦點，當然這也是教材主編的意圖，即對孩子進行愛國主義的教育，讓孩子在閱讀...
師:傳說中的南沙群島是什么樣的呢 請大家讀讀第一小節的內容,看誰有更多的發現.生:南沙群島的小島一個又一個,很多.師:從哪些詞句中間能體會出島嶼多 生:文中說,有二百多座島嶼.(特別強調二百多座)生:南沙群島是仙女撒下的一串串珍珠變成的...