10 大作家的小老師
⑷ 那么蕭伯納的所思所想應該用怎樣的語氣來讀呢？誰來試一試？
⑸ 齊讀
4 可是小姑娘有沒有像蕭伯納想象中的驚喜萬分呢?請同學們齊讀第三自然段。【出示】
⑴ 小姑娘的這種反應蕭伯納事先想到過嗎？你從哪個詞知道的？（出乎預料）
小結：事情的發展結果和原先設想的不一樣就叫做出乎預料。
還可以從哪個字看出小姑娘的反應出乎預料？（竟）
⑵ 從她出預料的做法中你又能感受出這是一個怎樣的小姑娘呢？
（天真、調皮、聰明、懂禮貌）
學生說后根據自己的理解再讀一讀這段話。
5 一個是有名的大文豪，一個是蘇聯小姑娘；一個心中暗自得意，一個可愛又聰明！多么有趣的一段對話啊！誰愿意分角色讀一讀？注意一定要把握住人物的特點。
指名讀 分男女生讀
6⑴ 姑娘的回答讓蕭伯納有什么反應？（為之一震，意識到自己太自夸了）
⑵ 蕭伯納真是一個自夸的人嗎？你從哪里能看出來?(他不是一個自夸之人。從“馬上意識到”可以看出他是一個懂得反省，對自己要求十分嚴格的人)
齊讀
7 是啊，說者無心聽者有意，一次偶然的相遇讓蕭伯納留下了深刻的印象，讓他有了這樣一段感觸：【出示第五自然段】
⑴ 指名讀
⑵ 最后蕭伯納說道：“她是我的老師。”現在，你能說說看“大作家蕭伯納為什么拜小姑娘為師”了嗎？
生答師板書：不能自夸 平等相待 永遠謙虛
這些都是小姑娘帶給蕭伯納的啟示，所以~~~~~
讓我們帶著體會再來讀一讀這段話。
⑷ 一點點的缺失就讓他有了如此的反省，即使他當時已是世界有名的大作家，他依然敬稱這位小姑娘為自己的老師。從這里讓我們又認識到了怎樣的蕭伯納呢？并說出自己的理由
（勇于自我反省，謙虛自律，寬廣的胸懷）
8 同學們，現在你們覺得大作家的“大”僅僅是寫幾部偉大的作品，名聲很大嗎？
（是呀，蕭伯納不僅僅有著出眾的才華，寫了許多著名的作品，而且能夠嚴于律己，知錯就改，有著寬廣的胸懷。不愧是人們心目中的大作家！大文豪！）
9 不要忘記這位大作家還有一位小老師呢。這位老師雖然年紀很小，但你們認為她是一位合格的“老師”嗎？為什么？（因為她讓蕭伯納受到了教育：不能自夸，永遠謙虛，平等相待）
10 學了課文，我們對課題的理解更深了。一起再來讀一讀課題——大作家的小老師。