《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》案例評(píng)析
六、再讀，感悟雷奈克的精神，總結(jié)全文，升華情感。
1.用喜歡的方式再次讀文，說(shuō)說(shuō)讀了課文，你想說(shuō)些什么？
2.交流，體會(huì)、學(xué)習(xí)雷奈克愛(ài)觀察，肯動(dòng)腦，愛(ài)百姓，愛(ài)事業(yè)的精神。
3.小結(jié)：任何的發(fā)明創(chuàng)造都不是偶然的，都需要不懈地觀察與研究。小朋友只要勤于觀察、研究，就會(huì)有收獲。
●由部分再回歸到整體，讓學(xué)生再次走進(jìn)課文，通過(guò)“想說(shuō)些什么？”這個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題的交流，能使學(xué)生對(duì)雷奈克善于觀察、善于思考、勤于實(shí)踐、致力于醫(yī)學(xué)研究的精神有更清晰、更深刻的感悟，激發(fā)了立志向雷奈克學(xué)習(xí)的愿望，情感得以升華。
八、作業(yè)：
1.抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.用“如果……就……”，“果然”造句。
3.把雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)講給父母聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)分。
4.搜集、閱讀科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的故事。
●這四個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)有基礎(chǔ)，有深層，有書(shū)面，有口頭，形式多樣，能從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)諸方面考慮，達(dá)到鞏固、擴(kuò)充的目的。