教學目標：1.認識生字新詞，用多種方法理解詞語的意思。2.有感情地朗讀課文，并初步學習理解課文的內容。3.初步體會沙粒堅持不懈的精神。教學重點：引導學生用多種方法理解詞語的意思。...

教材分析這是一篇童話故事,課文采用對話的形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖,幾十年后變成了一顆閃閃發光的珍珠的過程.說明了只有朝著預定的目標,堅定不移的努力,才能實現美好的愿望.二, 教學目標:1,通過學習課文,領悟到"只...

一、欣賞珍珠，激趣導入 （略）二、初讀課文，整體感知師：課題讀得這么好，想不想讀課文呀？生：想。師：在讀之前，老師有兩點建議：第一點呀，要讀準字音，讀通句子。...

之一佚名 一、導1、今天我們一起來學習（圓圓的沙粒），什么樣的沙粒？（再讀，突出圓圓的）2、師問：在什么地方見過沙粒？二、品讀課文（一）過渡：今天，我們要認識的這顆沙粒并不尋常。1、讀課文1、2行。...

本課的主題內容是沙粒因為執著的愿望才變成了美麗的珍珠，而在具體的教學中，我主要通過各種形式、不同層次的“讀”把真誠的愿望變成了珍珠。這里的珍珠，有三層意思，一是指沙粒變成的美麗的珍珠。二是指情感串成的“珍珠”。...

教學目標1.學會部分生字；運用多種方法理解“嘲笑”“異想天開”等重點詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導學生了解圓圓的沙粒為什么能變珍珠，從而領悟“只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現理想”的道理。...

教材分析：《圓圓的沙粒》是北師大小語教材第五冊第十單元的一篇課文，本單元的主題是奇妙的海底世界。課文是一篇童話故事，富有文化內涵和時代氣息。...

師：同學們，今天，賀老師請你們來認識一位平凡的朋友，這就是――圓圓的沙粒。請看我寫題目。（板書：圓圓的沙粒）生：（書空）師：來，我們來讀兩遍。生：（讀）師：誰來說，圓圓的沙粒最后變成了什么？生：變成了珍珠。...

教材分析：《圓圓的沙粒》是三年級語文上冊第十單元“奇妙的海底世界”的一篇童話故事，課文采用對話的形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發光的珍珠。...

一、欣賞珍珠，激趣導入師：剛才聽到孩子們的誦讀，我感覺特別有味道。現在孩子們又坐得那么端，眼睛那么亮，我要獎勵大家一份禮物，想知道是什么嗎？生：想。師：現在，我們請它閃亮登場。cai出示各種各樣的珍珠圖。...

教材簡介：這是北師大版語文教材三年級上冊第十單元的一篇課文，是一個童話故事。課文采用對話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發光的珍珠；說明了朝著預定的目標，堅定不移地努力，就...

廈門市翔安區馬巷中心小學 陳麗婷 《圓圓的沙粒》是＂奇妙的海底世界＂這一主題單元中的一篇主體課文，是一篇童話故事。課文采用對話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發亮的珍珠；從...

教學目標：1.認識生字新詞，用多種方法理解詞語的意思。2.有感情地朗讀課文，并初步學習理解課文的內容。3.初步體會沙粒堅持不懈的精神。教學重點：引導學生用多種方法理解詞語的意思。...

【教學目標】1、通過學習課文，理解課文內容，引導學生領悟“朝著預定目標、堅定不移的努力就能實現愿望”的道理，從而激勵學生朝著目標，奮發前進的積極態度。2、指導學生有感情地朗讀課文。...

師：同學們，今天，賀老師請你們來認識一位平凡的朋友，這就是――圓圓的沙粒。請看我寫題目。（板書：圓圓的沙粒）生：（書空）師：來，我們來讀兩遍。生：（讀）師：誰來說，圓圓的沙粒最后變成了什么？生：變成了珍珠。...