蘇教版三年級下冊作文教案
習(xí)作（1）教學(xué)要求：（2）閱讀例文后的習(xí)作要點(diǎn)指導(dǎo)，初步懂得觀察多幅圖作文的方法。（3）根據(jù)練習(xí)要求，采用學(xué)得的方法，學(xué)習(xí)寫多幅圖作文。教學(xué)重點(diǎn)：圖文對照，掌握觀察多幅圖的方法；看圖習(xí)作，內(nèi)容要具體，層次要清楚，并進(jìn)行合理的想象。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在觀察圖畫時，既要看懂圖意，還要適當(dāng)展開聯(lián)想與想象。寫作時要注意連貫。 教學(xué)用具：
教學(xué)掛圖、小黑板教學(xué)課時：
2 課 時教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動（一）看圖學(xué)文，總結(jié)要點(diǎn)（1）出示例文插圖，知道觀察，初步了解圖上內(nèi)容，并體溫：圖上有幾個人？嫩能夠說清圖上人物關(guān)系并給他們?nèi)∶克姆鶊D寫了一件什么事？（2）指導(dǎo)觀察圖畫，分圖說圖意。（3）引導(dǎo)：事件發(fā)生在什么時間，什么地點(diǎn)，想象一下他們說了些什么。（1）認(rèn)真看圖，理清圖中人物關(guān)系，并給他們?nèi)∶炊畧D畫講的是一件什么事。（2）細(xì)致觀察圖畫，說清圖意。（3）按老師要求進(jìn)行合理、豐富的想象，并將四幅圖的意思連貫起來。（4）圖文對照，閱讀例文，初步了解習(xí)作是怎么寫的。（5）分段讀例文，文圖對照，總結(jié)看圖作文要點(diǎn)：①分段讀例文，說說每段分別寫的是哪幅圖（小作者是怎么分段。） ②文圖對照，提問式總結(jié)看圖作文要點(diǎn)：文中描寫的內(nèi)容哪些是圖中一看就有的，哪些是圖上沒有的？你從中受到了什么啟發(fā)。③整合學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行看圖作文要點(diǎn)的小結(jié)：看懂圖意，注意前后的連貫；展開合理聯(lián)想和想象；語意要連貫，一幅圖可用一段話寫。（4）自由讀例文，了解習(xí)作的寫法。（5）按要求思考如何寫好看圖作文。（二）明確習(xí)作要求（1）出示另外兩組圖畫，請大家選你喜歡的一組，練習(xí)寫一段話。（2）觀察兩組圖，弄清圖意。（3）選擇一組作為觀察、習(xí)作對象。（4）看圖說話，引導(dǎo)學(xué)生按順序說清楚圖中意思，注意連貫，展開合理想象。（1）認(rèn)真聽講，明確要求。（2）仔細(xì)觀察圖畫（3）根據(jù)自己喜好選定一組圖練習(xí)。（4）自由練說圖意，小組交流后全班交流。（三）指導(dǎo)完成習(xí)作（1）指導(dǎo)擬題，組織習(xí)作。（2）巡回指導(dǎo)，收集存在的問題，指導(dǎo)修改習(xí)作。（1）擬題，開始習(xí)作（2）修改習(xí)作（四）課堂總結(jié)通過本次習(xí)作，同學(xué)們能看懂例圖，讀懂例文，初步懂得觀察多幅圖作文的方法，能寫出語意連貫的看圖作文。
習(xí)作（2）教學(xué)要求： （1）觀察例畫，學(xué)習(xí)例文，描摩例文是怎樣抓住人物特點(diǎn)來繪畫和寫作的。（2）仿例，為同學(xué)、老師、家長或想象中的人畫像，并學(xué)習(xí)例文的寫法來寫一篇作文。（3）學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過研讀例文，弄清寫一個人的基本方法：有條理地寫出外貌特點(diǎn)，抓住個性寫性格、愛好等。培養(yǎng)學(xué)生言之有物，言之有序的寫作習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。 教學(xué)用具：
小黑板、教學(xué)掛圖等教學(xué)課時：
2 課 時教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動（一）寫作前談話，激發(fā)興趣 今天我們來為別人畫張像，畫好后再來為畫像中的人物寫個介紹，同學(xué)們有興趣嗎？ 認(rèn)真聽取，明確本次習(xí)作任務(wù)。（二）看圖讀文，感知寫人方法