太陽是大家的
6,小結:太陽做的好事真是數也數不清,說也說不完.是呀!太陽不僅屬于鮮花,屬于小樹,屬于小朋友,她還屬于……所以我們說,指課題:太陽是大家的.太陽就是這樣關心大家,愛護著大家,把它的光和熱灑遍了大地的每一個角落!
五,略讀三,四小節.
1,一天就要過去了,太陽就要從西山落了!她要去哪兒 請用詩中的語言深情地告訴陳老師.(這句詩里有一個"趁"字,它是什么意思 太陽要趁大家睡覺的時候悄悄地走了,應該怎么讀 大家再讀)
2,同學們,太陽會趁人們睡覺的時候走向哪些國家 (指名說)
3,對呀,她會出現在世界的任何一個角落,會來到世界上的任何一個國家.在別的國家里,也有——
也有——
我知道,此時——
噓,小點聲,那兒的小朋友還在睡覺呢,別吵醒了他們.再把后兩句讀一遍.(生再讀)
4,同學們,這些國家的小朋友在睡夢中等著,盼著太陽去干什么呢 (指名說)
5,數不盡的等待,數不盡的期盼,都融在這個長長的省略號中,讓我們通過分角色朗讀,把這濃濃的感情表達出來吧.(課件出示第四小節)
6,讀到這兒,你是否明白了課題的真正含義,這"大家"指的是——
太陽是你的,太陽是我的,太陽是鮮花的,太陽是小樹的,太陽是河流的,太陽是高山的,不論是貧窮還是富有,不論是人類還是動物,世間萬物,我們都擁有一個共同的太陽.所以說(指課題)
同學們,太陽是大家的,還有什么也是大家的
是啊,同學們,我們雖然生活在不同的國家,但我們都能享受到太陽帶給我們的快樂,享受到陽光帶給我們暖暖的愛意,可是,老師想請大家看一些圖片,
你們看,這是伊拉克戰爭中的孩子,他們身后是被炸毀的斷壁殘垣,他們失去了家園,失去了親人,有的甚至失去了自己無辜幼小的生命.太陽也曾到他們那里去,也是屬于他們的,可是,從他們萬分痛苦的表情中,我們感受不到太陽帶給他們的快樂.你知道這是為什么嗎 誰愿意來說一說 (指名說:那兒在發生戰爭)
那你有什么愿望嗎 你們看,現在別的國家的小朋友都來了,你想對他們說什么
讓我們共同放飛手中的和平鴿吧!讓我們共同祈禱戰爭結束,祈禱和平早日來到所有的國家.只有這樣,太陽的光輝才能真正地普照大地.讓我帶著對太陽的熱愛,對和平的憧憬,把這首詩歌送給在座的聽課老師,好嗎
好,立書!下面請欣賞新安小學三(3)班全體同學為大家表演詩朗誦.
7.聽著同學們的吟誦,老師也心潮澎湃!我不禁想起詩人的另一首詩《地球萬歲》,詩中曾這樣寫道:(師背節選,課件出示:
所有的兒童,
都是爸爸媽媽的孩子,
所有的爸爸媽媽,
都是地球的孩子;
不管你是總統還是百姓,
不管你是貧窮還是富有.
太陽是大家的,
月亮是大家的,
地球上的每一個人,
都有權力分享
陽光的明媚,
月光的溫柔.)
同學們,你們想讀嗎 老師已經把這首詩歌打印出來了,作為禮物送給你們吧.希望大家能喜歡詩歌,多讀詩歌,象今天這樣去觸摸文字背后的情感,走進詩人的內心!