三年級語文下冊教案(全冊)及教學計劃3
感悟課文內容，明白課文給自己的啟示。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、游戲鞏固識字。
二、朗讀感悟：
1、聽讀課文說說你從課文中知道了什么？
8、解釋
三、總結
讀了這篇課文，你得到了什么啟示？給大家說一說，并用一兩句話寫出來。
四、練習寫字
握 價 值
1、引導學生自己觀察發現
3、點撥
4、學生練字，老師巡視指導
五、作業
將這個故事講給自己的親人聽
2、默讀全文，找出描寫羅丹全身心投入工作的語句，并畫上波浪線。
3、交流，隨機指名朗讀第4至9自然段中相關的句段。
4、聽教師范讀第4至9自然段中的相關句段。
5、分角色朗讀第4至9自然段，評議。
6、齊讀第10自然段，談談你對最后一句話的理解。
7、默讀全文，提出疑問。2、說一說你有什么要提醒大家注意的 ？
板書設計
26、羅丹的啟示
羅丹 一心一意
專心致志
讓學生通過自讀聽讀同坐讀等形式，將課文讀準讀通。
課題 27、希望的種子 教時 七 (67)
學習目標：
1、選擇自己喜歡的方式自主認識本課的7個生字，學寫8個字。
2、初步感知課文內容。
3、能正確、流利地朗讀課文。
學習重點
學習生字詞。初步了解課文的大意。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、導入新課
同學們，你們一定都認識金盞花吧？我們校園里就有金盞花，大家想不想認識一下金盞花？（出示金盞花）
教師簡介：金盞花是一年生或兩年生的植物，開乳黃色或橘紅色的花。它不僅花朵美，而且也是一種中藥。這種既有觀賞價值又具有藥理功能能的植物，大家想不想在家里栽種呢？今天，我們就來學習法國一位老奶奶栽種金盞花的故事。
1、板書課題
2、針對課題讓學生們質疑。
二、初讀課文，自主識字。
1.默讀課文，標好自然段序號，畫出不認識的字或不理解的詞語。
2.出示與生字連在一起的詞語，指名讀，并帶讀。
3、游戲檢查，注意正音。
5、生字回文。指名分小節朗讀課文，力求達到讀正確、讀流利。
三、了解課文主要內容。
師總結：課文記述了一位老奶奶滿懷希望，堅持不懈，培育純白金盞花的故事，贊揚了她鍥而不舍的精神。
四、指導書寫。
1、認讀8個要求會寫的字。