蘇教版三年級語文上冊第六單元教學設計集體備課
給予適時講解。4、指導理解意思。“和風細雨、斜風細雨、暴風驟雨”主要寫天氣。5、出示《竹石》6、質疑1、自由讀，想想學會了哪個成語？2、個別讀，領讀。交流：3、 說說知道的成語意思。4、 練習讀，同學相互背誦。3、自由讀，提出不懂的詞。會讀會背并理解成語。說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：練習6（2）第二課時
教學目標：口語交際——介紹我的小制作。（能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同意見與人商討。）重點與難點：有次序地講清小制作的制作過程。課前準備板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、學好毛筆字1、導入：今天我們學習“折”的寫法。2、指導：折有“橫折”和 “豎折”。 3、書寫橫折，指導運筆方法。4、書寫豎折，指導運筆方法。5、練習描紅。1、練習書寫橫折。2、寫后說說自己的體會。3、練習書寫豎折。4、定后說說自己的體會。5、練習描紅。二、介紹小制作1、指名讀本次口語交際的要求，引導學生進一步明確口語交際的要求。2、提供一些表示先后次序的詞語：先--------然后---------接著------最后--------3、巡回指導，個別輔導練說。-4、總結全班練說情況，共同評選“最佳制作獎”和“最佳介紹獎”。1、明確口語交際的要求：介紹自己的作品制作材料、制作過程、特點及制作設想等等。要說具體，有條理。 2、 制作展示：分組練說，組員間互相評議、指正。3、產品推銷會：每組派代表上講臺說，本組可以糾正、補充。4、聽老師總結。激發學生交際的欲望，使其有話可說。說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。