《筆算除法(除數是整十數)》教學設計
5、對比練習:p82 做一做2
自選一組獨立完成,說說你發現了什么?每組商為什么都相同呢?
四、全課總結:這節課我們一起學習了除數是兩位數的筆算除法,說說你有什么收獲?教師總結并編成歌謠。除數兩位看兩位,兩位不夠看三位。除到哪位商哪位,除數當姐,余數當妹。
五、分層作業,分層提高:
1、課堂作業:p83 3
2、a:p83 1 b:p83 5
《筆算除法(除數是整十數)》教學設計
教學目標:⒈ 通過具體的情境,讓學生經歷除數是整十數的除法的筆算過程,探索筆算時試商的一般方法,體驗遷移的思想方法.⒉掌握除數是整十數的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算,提高學生的計算能力.⒊在學習活動中,獲得成功的體驗,培養學...
說課活動分課前說課和課后說課兩種形式,不論是課前說課還是課后說課上述內容必須闡述清楚。下面是關于三年級上冊的《筆算除法》說課稿,希望能夠給大家幫助!《筆算除法》說課稿尊敬的各位評委老師,大家好:我的教研主題是《在課堂教學中...
教學目標1.使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。2.在理解分數意義的基礎上,使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。3.培養學生自主學習的精神,動手操作能力和解決問題的能力。教學準備:西瓜圖片,圓片,方格卡片。...
一、教材分析和目標定位除數是兩位數的除法是在三年級除數是一位數的筆算除法以及本單元除數是整十數的口算除法的基礎上教學的。也是后面學習除數接近整十數及除數不接近整十數的筆算除法的基礎。...
教學目標:1.初步掌握用整十數除的試商方法和豎式書寫格式。2.能正確運用“四舍五入”法進行試商。求商的方法,并能正確計算。3.經歷除數不是整十數,商是一位數的筆算除法的探索過程,初步掌握用“四舍五入”法進行試商和調商,能正確筆...
知識與技能:1、學習商是兩位數的除法,總結除數是兩位數的除法計算方法。2、鞏固除法的估算及驗算方法。過程與方法:使學生經歷筆算除法計算的全過程,掌握兩位數除法的筆算方法。...
一、教材分析和目標定位除數是兩位數的除法是在三年級除數是一位數的筆算除法以及本單元除數是整十數的口算除法的基礎上教學的。也是后續學習除數接近整十數及除數不接近整十數的筆算除法的基礎的。...
【教學目標】1.使學生在理解算理的基礎上,初步學會一位數除兩位數,商是兩位數的筆算方法;2.進一步培養學生的計算能力,動手操作能力和初步概括能力。【教學重點】一位數除兩位數,商是兩位數的筆算方法。...
知識與技能:1、學習商是兩位數的除法,總結除數是兩位數的除法計算方法。2、鞏固除法的估算及驗算方法。過程與方法:使學生經歷筆算除法計算的全過程,掌握兩位數除法的筆算方法。...
一、說教材今天我說課的內容是人教版數學教材三年級下冊第二單元《除數是一位數的除法》第二小節《筆算除法》的第一課時——《“一位數除兩位數商是兩位數”的筆算除法》。...
教學目標:1、引導學生利用除數是整十數的口算除法知識自主探索筆算時試商的一般方法,并會正確書寫商的位置。2、使學生會用估算的方法計算除數是整十數商一位數的除法,養成估算的習慣。...
教學內容:筆算除法(教材85頁例3及相關的練習)教學目標:1、讓學生學會把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。2、掌握靈活試商的技巧,提高試商速度。3、使學生經歷筆算除法試商的全過程,能靈活地試商。...
教學內容:義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第89頁---92頁的內容。教學目標:1、讓學生經歷商是兩位數的除法的筆算過程,引導學生主動探索計算的方法;2、掌握除數是兩位數的除法的筆算方法;3、引導學生比較除數是一位數的筆算除法和...
一、說教材1、教學內容今天我的說課內容是人教版三年級下冊第二單元除數是一位數的除法——第四課時“三位數除以一位數”的筆算除法。2、教材分析本節課是在二年級學了表內除法和三年級上冊學了表內有余數除法的基礎上進行學習的。...
(例1及相關練習) 教學目標: 1、學生掌握除數是整十數除法方法。 2、讓學生學會除法豎式的書寫格式。重點:使學生掌握除數是整十數的豎式書寫格式。...