《縱向復式條形統計圖》教學設計及說課
3、合作交流
（1）展示學生繪制的縱向復式條形統計圖。（揭示課題：向這樣有兩種或者兩種以上信息組成的條形統計圖就是復式條形統計圖。）
（2）討論交流：復式條形統計圖和單式條形統計圖有什么聯系與區別呢？請把自己的想法說一說，然后把你的想法在小組內與其他同學交流。
（3）全班匯報交流后教師小結：復式條形統計圖和單式條形統計圖一樣，都要標明橫軸和縱軸分別表示什么，并寫明單位。另外復式條行統計圖還要在右上角表示出每項數據用什么樣的圖示或者顏色來表示。每項數據所用的圖示或顏色最好不同，以便于區別。
（4）根據統計圖回答問題。
學生獨立思考并回答：a.哪年城鎮人口數最多？哪年最少？b.哪年鄉村人口數最多？哪年最少？c.哪年城鄉人口總數最多？哪年最少？
過渡：制作了這樣的復式條形統計圖后，我們能很清楚的找到以上問題的答案，那么，你還能從中得到哪些信息呢？
全班交流：從統計圖中，我們可以發現人口總數逐年上升，這也可以從側面反映出我們國家實行控制人口數量的計劃生育政策的必要性，因為人口眾多必將帶來一系列的嚴重問題。而該地區近年來城鎮人口逐年增加，農村人口逐年下降，這又是因為什么呢？的確，隨著經濟的發展，鄉村人口不斷轉為城鎮人口，這也反映出，我們國家的經濟水平也是越來越高。
小結：從一個復式條形統計圖中，我們可以很容易的得到許多有價值的信息。
三、鞏固練習
1、完成第101頁的“做一做”。學生根據復式統計表，完成統計圖并回答下面的問題。（第四小題，可以組織學生在課后通過調查收集數據，然后通過整理，再完成統計圖，交流信息。）
2、完成練習十九第一題。
學生獨立完成統計圖并回答下面的問題。
3、作業紙發放，鞏固練習
某商店七、八月份出售某一品牌各種規格的空調臺數如下表。
規格1匹1.2匹1.5匹2匹七月20臺45臺38臺24臺八月14臺35臺29臺12臺
請你把統計圖補充完整
從統計圖中你得到了哪些信息？如果你是商店的經理，明年進貨時你有何打算？四、總結完善
這節課你學得高興嗎？有什么收獲？
課后請調查你們小組同學一周內爸爸媽媽每天的睡眠時間，制成統計表。根據統計表制成復式條形統計圖。并說一說你發現了什么信息？你有什么建議？根據你的調查結果寫一篇數學日記。