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大數的認識——第二課時

大數的認識——第二課時


三、學習億以內數的寫法
1、六千八百五十萬四千二百 學生嘗試寫數-交流-確定方法(分級,借助數位順序表)
2、三千零八萬 一千五百六十九萬三千 六百七十二萬三千一百一十二
學生練習后,指名到前板演,而后講評,最終得出寫數的方法:先分級,從高位寫起,某一位一個計數單位也沒有寫0占位。
3、討論:
什么時候寫0 ,寫幾個0
三、復習鞏固
書本p/5做一做,p/7做一做
四、回顧總結:
收獲、有什么遺憾

2頁,當前第212
大數的認識——第二課時 相關內容:
  • 四年級上《大數的認識》復習提綱

    計數單位:一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億都是計數單位。2.用數字表示數的時候,這些計數單位要按照一定的順序排列起來,他們所占的位置叫做數位。按照我國的計數習慣,從右邊起,每四個數位是一級。...

  • 大數的認識  (人教四上)

    大數的認識1.本單元教材內容:本單元是本冊教材的起始單元,是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在,對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展,也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。...

  • 四年級上《大數的認識》導學案

    教學目標:1、知識與技能:通過復習,鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數位順序表,能正確地讀寫大數,掌握改寫和省略的方法。進一步培養學生的數感。...

  • 《大數的認識》教學設計(第3課時)

    教學目標: 1.使學生在已有知識基礎上,掌握億以內數的寫法,能根據數級正確地寫出億以內的數。 2.在探究的過程中,通過遷移掌握萬級的數的寫法,培養遷移能力。 3.感受大數在日常生活中的應用,體會大數的用途,培養數感。...

  • 第一單元 大數的認識 (二)

    第八課時:數的產生教學內容:第19頁教材分析:數的產生和發展經歷了一個漫長的過程,限于教學時間和學生的接受能力,教材中只舉了少數簡單的事例進行說明,使學生對數的產生有一個初步的認識。...

  • 四上第一單元《大數的認識》復習卷

    第一單元復習卷1 姓名:1、一(個)、十、百、千、萬、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )……都是計數單位,每相鄰兩個計數單位之間的進率是( ),這種計數法叫做( )2、請在說對的這句后面打勾(1)100個百萬是1000000...

  • 第十六課時 大數的認識(復習課二)

    教學目標:1.使學生在認識萬以內數的基礎上,進一步認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。...

  • 人教七冊第一單元 大數的認識全部教學設計

    第一課時 億以內數的讀法(p2-p5 例1、例2 練習一 第1~5題)教學目標:1、使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”,知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。...

  • 第一單元大數的認識:綜合練習

    教學內容:練習三的:6~8題教學目標:1、進一步加深對億以內數的認識。2、正確地讀、寫出億以內的數、比較數的大小和寫出近似數。3、能使用數據說明問題,進行愛國主義教育。...

  • 第一課時大數的認識

    教學目標:知識與技能:1,使學生知道生活中有比萬大的數;2,使學生進一步認識計數單位"萬,十萬,百萬,千萬和億",類推每相鄰兩個計數單位之間的關系,知道數級,數位.過程與方法:使學生經歷揭示各計數單位間的關系的過程,掌握數位順序表,理解位值...

  • 大數的認識——第六課時

    學習內容練習二課時進度4-1-6學習目標1、 使學生能根據具體情況的需要,靈活地比較兩個數的大小。2、進一步鞏固將整萬數改寫成用“萬”作單位的數,及將非整萬數省略萬后面的尾數的方法。...

  • 第十五課時 大數的認識復習課

    教學目的:1.進一步復習億以內數的數位順序表。2.進一步復習鞏固億以內數的讀法和寫法,比較大小,省略億、萬后面的數。3.結合練 習素材使學生感受億以內數的意義,培養學生的數感。...

  • 1-大數的認識練習一教學設計

    練習一教學目標:對第一單元的內容進行整理與復習,進一步體會大數的意義,熟練掌握大數的讀寫法;顒右唬赫砼c復習學生回憶學習過的知識,進行整理與復習。活動二:實踐練習。...

  • 第一單元大數的認識:大數的改寫

    內容:p14-15的例5、例6教學目標:●掌握將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數的方法,能正確地改寫整萬的數!裾莆諏⒎钦f的數用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的近似數的方法,能正確地“略寫”非整萬的數。...

  • 第一單元大數的認識:1億有多大

    教學內容:感受1億這個數有多大。(課文第33—34頁的內容)教學目標:●讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。●通過學習、交流,使學生獲得成功的喜悅,培養向他人學習、與他人溝通和交流的習慣。...

  • 小學四年級數學教案
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