第一單元 認識更大的數第 1 課時教學內容:數一數（第2-5頁）教學目標:1、通過“數一數”的活動，感受學習大數的必要性，體驗較大數的實際意義。2、認識“十萬”，“百萬”，“千萬”，“億”等較大的計數單位，了解各單位之間的關系。...

[教學內容] 練習一（第13-14頁）[教學目標]1、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。2、能用萬、億為單位表示大數。3、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。[教學重、難點]1、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。...

第一單元 認識更大的數新知識點：1.較大數的讀法和寫法。2.較大數的大小比較。3.較大數的改寫和求近似數。單元教學目標 1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，并能體驗大數的實際意義。...

課題 數一數數學第七冊備課人:教學目標1、 結合具體教學情境，通過數一數、撥一撥等活動，感受學習大數的必要性，體會較大數的實際意義。2、 認識“十萬、百萬、千萬、億”等較大的計數單位，了解各單位之間的關系。...

單元教學目標 1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，并能體驗大數的實際意義。 2、通過實踐操作活動，認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系。 并會正確讀、寫以及比較數的大小。...

一、單元教材簡析 “認識更大的數”是北師大版四年級上冊第一單元的內容，學生在三年級時已經認識了“萬以內的數”。本單元是在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識億以內和億以上的數，并了解這些數在實際生活中所表達的意義。...

[教學內容] 人口普查（第6頁）[教學目標]1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，并能說出這些大數的意義。2、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。[教學重、難點] 會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。...

一、填空題。（每空1分，共36分）1.從個位起，第 位是百位；第 位是百萬位；第五位是 位，第九位是 位。2. 個一萬是十萬， 個一萬是一百萬；十個一百萬是 ， 個一千萬是一億。...

[教學內容]近似數第9頁）[教學目標]1、理解近似數在生活中的作用，能用四舍五入法求一個數的近似數。2、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。[教學重、難點] 會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。...

本單元是在第一學段學生認識萬以內數的基礎上，認識更大的數——億以內的數。教材安排了四個情境活動：數一數（億以內數的認識），人口普查（億以內數的讀寫及比較大�。�，國土面積（大數的改寫），森林面積（近似數的認識）。...

一、教學理念:在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，開展現實的、有意義的、富有挑戰性的數學學習活動。結合新課標我注重了創設情境，“活躍”教材及學生；二注重引導學生探索，讓學生自己去思考、探索、小結歸納；三是重交流，...

第四課時 國土面積---改寫[教學內容] 國土面積---改寫（第9頁）[教學目標]1、在描述數據的過程中，體會某些數據改寫單位的必要性，能用萬、億為單位表示大數。2、體會較大數據的實際意義。...

單元教學目標 1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，并能體驗大數的實際意義。 2、通過實踐操作活動，認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系。 并會正確讀、寫以及比較數的大小。...

第三課時 國土面積---比較大小[教學內容] 國土面積---比較大�。ǖ�9頁）[教學目標]學生能借助自己已有的知識，探索、歸納比較大小的方法。[教學重、難點] 億以內的數的大小比較，多個數按大小順序排列。...

教材分析：《認識更大的數》是冀教版義務教育課程標準實驗教材數學四年級上冊第五單元第五節的內容。本節課在學生認識億以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫。...