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多位數(shù)的認識第一課時(簡案)

多位數(shù)的認識第一課時(簡案)

1、出示一組生活中的數(shù),讓學(xué)生感受。問:你還知道生活中的哪些數(shù)?你還了解有關(guān)數(shù)的哪些知識?(讓學(xué)生充分交流)
2、激發(fā)自學(xué)課本第3頁內(nèi)容,讓學(xué)生把要點劃一劃,再展開交流。
3、判斷:(1)自然數(shù)都是整數(shù),但整數(shù)不一定是自然數(shù)。(2)最小的自然數(shù)是0,最大的自然數(shù)是10000。
4、引入:在日常生活和生產(chǎn)中,還經(jīng)常用到比一萬大的數(shù)。要想正確地讀寫這些數(shù),還必須先學(xué)好有關(guān)多位數(shù)的知識。(板書課題:多位數(shù)的認識)
5、讓學(xué)生自學(xué)課本第4頁到第5頁數(shù)位順序表上方的內(nèi)容,并思考下列問題:
(1)你知道哪些計數(shù)單位?相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少?具體說一說。
(2)什么叫做十進制計數(shù)法?你是怎樣理解的?你對計數(shù)法還有哪些了解?
(3)什么叫做數(shù)位?請你舉個具體的數(shù)說一說。
6、小組交流后,集體交流、補充、評價,形成數(shù)位順序表。
7、完成練一練第1、2題。
8、比一比誰說得既快又對。
(1)從個位起,第()位是()位。
(2)最高位是()位的數(shù)是()位數(shù)。
(3)一個()位數(shù)的最高位是()位。
9、作業(yè):練習(xí)一第1、2題。
10、課后查閱資料,搜集生活中的數(shù)、交流。
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