教學(xué)建議知識結(jié)構(gòu)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析相似三角形的判定及應(yīng)用是本節(jié)的重點(diǎn)也是難點(diǎn).它是本章的主要內(nèi)容之一，是在學(xué)完相似三角形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究相似三角形的本質(zhì)，以完成對相似三角形的定義、判定全面研究.相似三角形的判定還是研究相似...

本節(jié)課有三個尺規(guī)作圖，第一個作圖給出作法和示范，讓學(xué)生進(jìn)行模仿；第二個作圖只給出作法，沒有給出示范，讓學(xué)生根據(jù)已知步驟獨(dú)立作出圖形；第三個作圖讓學(xué)生自己探索作法，并獨(dú)立作出圖形。...

活動目標(biāo)：1、通過認(rèn)識、操作和游戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的興趣，并學(xué)會目測分類。2、發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。。...

本節(jié)課有三個尺規(guī)作圖，第一個作圖給出作法和示范，讓學(xué)生進(jìn)行模仿；第二個作圖只給出作法，沒有給出示范，讓學(xué)生根據(jù)已知步驟獨(dú)立作出圖形；第三個作圖讓學(xué)生自己探索作法，并獨(dú)立作出圖形。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握相似三角形的性質(zhì)定理2、3.2.學(xué)生掌握綜合運(yùn)用相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理2、3來解決問題.3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生類比的教學(xué)思想.4.通過相似性質(zhì)的學(xué)習(xí)，感受圖形和語言的和諧美二、教法引導(dǎo)先學(xué)后教，達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、重點(diǎn)及...

一、說教材（一）、內(nèi)容：《三角形的特性》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書80—81頁內(nèi)容，這部分內(nèi)容包括三角形的定義，三角形各部分名稱，三角形的.穩(wěn)定性等。...

24.4.1三角形的中位線從化三中 初三備課組一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識技能目標(biāo)：（1）探索并掌握三角形的中位線的概念性質(zhì)；（2）會用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題；2.過程方法目標(biāo)：經(jīng)歷探索三角形的中位線性質(zhì)的過程，體會轉(zhuǎn)化的思想方法；...

教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形的全等解決實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)于實(shí)際生活的聯(lián)系；2、能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá).教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形的全等解決實(shí)際問題.教學(xué)難點(diǎn)：能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá).準(zhǔn)備活動：...

一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握中位線的概念和三角形中位線定理2.掌握定理“過三角形一邊中點(diǎn)且平行另一邊的直線平分第三邊”3.能夠應(yīng)用三角形中位線概念及定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力4.通過定理證明及一題多解，逐步培養(yǎng)學(xué)...

教學(xué)目標(biāo)：1、在分別給出的兩角夾邊、兩邊夾角和三邊的條件下，能夠利用尺規(guī)作三角形.2、能結(jié)合三角形全等的條件與同伴交流作圖過程和結(jié)果的合理性.教學(xué)重點(diǎn)：1、根據(jù)題目的條件作三角形.教學(xué)難點(diǎn)：探索作圖過程.教學(xué)工具：圓規(guī)、直尺準(zhǔn)備...

課題:三角形的特征目標(biāo)：1.認(rèn)識三角形2.了解三角形的性質(zhì)3.理解三角形的底和高，會做高4.探索發(fā)現(xiàn)任何三角形的任意兩邊的和大于第三邊教學(xué)重點(diǎn)：三角形的特性教學(xué)難點(diǎn)：三角形特性的理解和把握，畫高教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、揭示主...

（第2課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解判定定理2、3的證明方法并會應(yīng)用.2.繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學(xué)生對類比數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識和理解.3.通過了解定理的證明方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識證明新命題的能力.4.通過學(xué)習(xí)，了解由特殊到一般的唯物辯證...

活動目標(biāo)： 1、通過認(rèn)識、操作和游戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的興趣，并學(xué)會目測分類。 2、發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。...

教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生理解三角形、三角形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角的概念；（2）正確理解三角形的角平分線、中線、高這三個概念的含義、聯(lián)系及區(qū)別；（3）能正確地畫出一個三角形的角平分線、中線和高；（4）能用符號規(guī)范地表示一個三角形及六個...

1、教材分析(1)知識結(jié)構(gòu)(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是三角形三邊關(guān)系定理及推論.這個定理與推論不僅給出了三角形的三邊之間的大小關(guān)系，更重要的是提供了判斷三條線段能否組成三角形的標(biāo)準(zhǔn)；熟練靈活地運(yùn)用三角形的兩邊之和大于第三...