教學(xué)目標(biāo)1.理解三步計(jì)算的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路.2.能分步解答較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題.3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生類推、分析、比較能力.教學(xué)重點(diǎn)理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)確定應(yīng)用題的解題步驟.教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏.1.口算.56×2＋56...

教學(xué)目標(biāo)（一）使學(xué)生學(xué)會(huì)從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。（二）初步培養(yǎng)學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。（三）通過(guò)教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生積極思維的良好習(xí)慣。...

（課本第82頁(yè)、第83頁(yè)內(nèi)容，“想想做做”第1-5題）教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)分析乘法簡(jiǎn)單應(yīng)用題的關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，比較及語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備圓片若干。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，活動(dòng)引入。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第70頁(yè)的4～5題，練習(xí)十九的第4～6題。教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌握用比例解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)用比例解答應(yīng)用題教師：我們學(xué)習(xí)了比例的知識(shí)，有些應(yīng)用題就可以用比...

應(yīng)用題解題思路（六）1.興湖農(nóng)場(chǎng)修一條長(zhǎng)0.28千米的路,已修的比全長(zhǎng)的一半少0.04千米,沒(méi)修的是多少千米?想: 由已修的比全長(zhǎng)的一半少0.04千米,你想到了什么?2.面粉場(chǎng)運(yùn)來(lái)小麥60噸,先用其中的12噸小麥生產(chǎn)面粉9840千克,照這樣計(jì)算,剩下的小...

【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)列綜合算式用兩種方法解答連乘應(yīng)用題.2.培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題和靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)有條理地?cái)⑹鏊季S過(guò)程.3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)熱情，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系.【教...

第三課時(shí)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、數(shù)量關(guān)系和解答方法，并能正確地解答這類應(yīng)用題。...

教學(xué)內(nèi)容練習(xí)二十三的第5-16題教學(xué)目的通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用題的解題能力。一、計(jì)算練習(xí)做練習(xí)二十三的第5、6、11題1、 第6題，讓學(xué)生獨(dú)立口算，共同核對(duì)得數(shù)。...

教學(xué)內(nèi)容 課本101頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么叫做應(yīng)用題的條件和問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)解答一半用圖畫一半用文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題，為正式學(xué)習(xí)解答文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題做準(zhǔn)備。教具準(zhǔn)備主體圖和小棒教學(xué)重難點(diǎn)解答有圖有文字的應(yīng)用題的方法。...

教學(xué)目標(biāo)（一）通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法。（二）通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力，并滲透變中有不變、不變中有變的辯證唯物主義思想。（三）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。...

教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,并能正確列式計(jì)算.教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生能正確掌握解題思路.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件.課前談話師：小朋友你們喜歡六月嗎？……剛剛聽了這么多的小朋友發(fā)言，老師真是替六月感到高...

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十一第4-8題。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩部分的兩步計(jì)算應(yīng)用題與有關(guān)應(yīng)用題之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)解答這類應(yīng)用題。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分析法思路的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用分析法思路分析兩步計(jì)算應(yīng)用題。...

《我們美麗的校園》教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容“我們美麗的校園”是人教版九年義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)中的第67頁(yè)、68頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、 能用含未知數(shù)X的等式解乘、除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。...

2、一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握和學(xué)習(xí)用線段圖表示應(yīng)用題的已知條件和所求問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。使學(xué)生理解和掌握連乘應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)從不同的角度分析數(shù)量關(guān)系，探求不同解法的思考方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和發(fā)...

第一組應(yīng)用題（第75～81頁(yè)）教材說(shuō)明這一組應(yīng)用題是含有三個(gè)已知條件的。教材安排了兩個(gè)例題。例1是求比兩個(gè)數(shù)的和多（少）幾的數(shù)的；例2是比較兩數(shù)差與倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用題，需要用兩步解答。...