平行四邊形和梯形單元分析
3.重視實踐操作,發展空間觀念
◆拼出相應的圖形強化圖形的空間形象
教材p44第2、3題,讓學生拼平行四邊形;p48第2題,讓學生找一找梯形,用七巧板拼梯形。這樣可以強化圖形的直觀印象,促進形成空間觀念。
◆通過圖形的變換感受圖形之間的聯系
教材p45第6題,讓學生操作,感受長方形與平行四邊形之間的變換和聯系;p48第3~4題,讓學生按要求依據頭腦里的表象畫圖,并通過多種畫法,進一步深化圖形特點的認識,強化圖形的直觀印象,發展空間觀念。
◆為以后用圖形轉換學習面積計算作適當準備
教材第p45第4題,要求學生把平行四邊形剪拼成長方形并交流方法,p49第5題,要求剪出梯形并拼成平行四邊形,不僅可以體會圖形之間的變化與聯系,也為以后學習相應的面積計算作適當的準備。