“乘法交換律、結(jié)合律以及相關(guān)的簡便計算”教學設(shè)計
放手讓學生們自己做，并能說出各用了什么運算定律？請學生上黑板演示，其余學生獨立完成。
師：運用了乘法的運算律，計算時你有什么體會？
生1：感覺簡便了。
生2：計算的時候節(jié)約了時間，也不會算錯了。
……
【設(shè)計意圖】：新授了乘法結(jié)合律與交換律之后，直接教學試一試的內(nèi)容，讓學生自己體會乘法結(jié)合律與交換律對計算的簡便之處，有利于以后計算時能快速運用。
三、鞏固深化，應(yīng)用拓展
師：回想一下，在我們的學習中有沒有得到過乘法交換律和結(jié)合律的幫助?
生：我們驗算乘法時就應(yīng)用了乘法的交換律。
基本練習。想想做做的第1~3題。
發(fā)展練習。利用乘法的交換律和結(jié)合律，寫出所有和下面算式相等的式子。
8×6×9＝（ ）
【設(shè)計意圖】:練習的層次鮮明，目標明確; 促進學生構(gòu)建新的知識網(wǎng)絡(luò)。
四、全課小結(jié)，布置作業(yè)
今天這節(jié)課你學到了什么？
課堂作業(yè)：p62頁第4題。