“乘法交換律、結(jié)合律以及相關(guān)的簡便計算”教學設(shè)計
放手讓學生們自己做,并能說出各用了什么運算定律?請學生上黑板演示,其余學生獨立完成。
師:運用了乘法的運算律,計算時你有什么體會?
生1:感覺簡便了。
生2:計算的時候節(jié)約了時間,也不會算錯了。
……
【設(shè)計意圖】:新授了乘法結(jié)合律與交換律之后,直接教學試一試的內(nèi)容,讓學生自己體會乘法結(jié)合律與交換律對計算的簡便之處,有利于以后計算時能快速運用。
三、鞏固深化,應(yīng)用拓展
師:回想一下,在我們的學習中有沒有得到過乘法交換律和結(jié)合律的幫助?
生:我們驗算乘法時就應(yīng)用了乘法的交換律。
基本練習。想想做做的第1~3題。
發(fā)展練習。利用乘法的交換律和結(jié)合律,寫出所有和下面算式相等的式子。
8×6×9=( )
【設(shè)計意圖】:練習的層次鮮明,目標明確; 促進學生構(gòu)建新的知識網(wǎng)絡(luò)。
四、全課小結(jié),布置作業(yè)
今天這節(jié)課你學到了什么?
課堂作業(yè):p62頁第4題。