北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元 乘法教案
2、探索新知
（1）提出問題：人造地球衛(wèi)星繞地球21畔需要多少時(shí)間？
（2）列出算式表示
學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，很容易列出算式：
114×21= （分）
（3）估算結(jié)果
① 要求，你能估一估這個(gè)算式的得數(shù)嗎？
② 學(xué)生可以把114看亻100來估算，也可以把21看作20來估算，學(xué)生可能回答：
學(xué)生1：比分多
學(xué)生2“比2500分少
（4）具體計(jì)算：
教師：你還可以用哪些方法進(jìn)行計(jì)算呢？
讓學(xué)生獨(dú)立思考，探索，然后在小組中進(jìn)行交流。教師巡視全班，觀察并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的計(jì)算方法，然后有選擇的展示學(xué)生的計(jì)算方法。
解決方法1：
114×20=2280（利用舊知，先算20圈的時(shí)間）
114×1=114
2280+114=2394
解決方法2：
114×21
= 114×7×3（用21看成“7×3”）
= 798×3（利用舊知，多位數(shù)乘一位數(shù)）
= 2394
解決方法3
1 1 4 （從兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進(jìn)行類推）
× 2 1
1 1 4……114×1
2 2 8 ……114×20
2 3 9 4
展示過程中，要讓學(xué)生說明每一步計(jì)算的算理
3、試一試
課文第34頁的“試一試“
（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視、輔導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)有困難的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)，使他們掌握筆算方法
（2）反饋運(yùn)算結(jié)果
3 1 2
① 54×312 列豎式時(shí)的注意點(diǎn)：寫作 × 5 4
1 2 4 8
1 5 6 0
② 408×25 因數(shù)中間有0的計(jì)算方法。
4 0 8
× 2 5
2 0 4 0
8 1 6
③ 47×210因數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便計(jì)算
4 7
×2 1 0
三、課堂活動(dòng):
課文第32頁“練一練“的第2題
“森林醫(yī)生“先認(rèn)真觀察算式的每一步計(jì)算，找出錯(cuò)誤的地方，并說明錯(cuò)誤的原因，然后再寫出正確的豎式計(jì)算過程和結(jié)果.
四、鞏固練習(xí):
1、 課內(nèi)外作業(yè)
課文第32頁“練一練“的第1、3、4題
2、 選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
[板書設(shè)計(jì)]
衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間
教學(xué)掛圖 114×21= 豎式
教學(xué)反思
體育場(chǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo): 結(jié)合具體生活情境，使學(xué)生掌握乘法估算的方法，能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)。
2、能力目標(biāo)：能運(yùn)用估計(jì)的方法解決生活中的一些實(shí)際問題。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能與同學(xué)交流自己估計(jì)的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格，形成積極、主動(dòng)的估算意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠采用多種方法進(jìn)行正確估算。
教學(xué)難點(diǎn)：能比較準(zhǔn)確地估計(jì)生活中的一些數(shù)量。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
學(xué)具準(zhǔn)備：小組準(zhǔn)備一張報(bào)紙
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。
1、導(dǎo)入談話：XX年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，相信大家還記憶猶新。這不，老師就為你們選取了一些精彩的片段，請(qǐng)大家欣賞。（播放視頻）
2、提出問題：看了以后，同學(xué)們能提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？（如果有學(xué)生提出“參加開幕式的有多少人？”的問題后，師再問：你有什么辦法估算嗎？）
3、提示課題：那么我們今天就來學(xué)習(xí)運(yùn)用估算的方法算算體育場(chǎng)能容納多少人。（板書：體育場(chǎng)）
二、合作交流，解決問題。