pep3 unit2 my schoolbag(1)
2. 復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞
做游戲：教師先出示圖片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener…，請學(xué)生說出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對
（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）
1. 讓學(xué)生熟悉句型how many… do you have? i have…
教師手拿兩支鉛筆，說：i have two pencils.
教師提問：how many pencils do you have?
學(xué)生回答：i have …
教師手拿一個書包，提問：how many schoolbags do you have?
學(xué)生回答：i have…
教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）
教師提問：how many books do you have?
學(xué)生回答：i have…
(教師可讓多名學(xué)生來回答上述問題，并板書how many … do you have? i have…)
2. 教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說一邊表演課文的對話。
小熊：i have many books in my schoolbag.
小松鼠：how many books do you have?
小熊：i have 6. an english book, a chinese book, a math book, a notebook, two story-book.
3. 教師提問：how many books does the teddy bear have?
學(xué)生回答：6。
教師提問：do you know what books the teddy bear has?你知道小熊的6本書都是什么書嗎？在學(xué)生回答不出來時，教師說：讓我們一起看一看這6本書都是什么書吧。
4. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。［unit 2 let's learn/a］
5. 教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。
6. 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）
學(xué)習(xí)math時，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個單詞的不同書寫形式。
7. 學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。（使用教材相配套的錄音帶 ，unit 2 let's learn/a）
8. 看教學(xué)課件，讓學(xué)生分別給小松鼠和小熊配音。
9. 讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行擴(kuò)充和自編對話的練習(xí)。如：
a: i have a new schoolbag.
b: oh, it's nice. what's in your schoolbag?
a: a pencil-case and many books.
b: how many books do you have?
a: i have 4.an english book, a chinese book, a manth book and a notebook..
10.找?guī)捉M學(xué)生匯報成果，共同交流。教師要及時做出評價。
（三）趣味操練 （practice）
游戲1 listen and do
學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。由教師或某一個學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽懂之后要完成這一動作。看誰做得又對又快。指令為：
put your notebook under your bag.
put your pencil in your desk.
put your pencil-case on your chair.
put your eraser near your pencil-case.
put your english book on your head.
游戲2 看誰拿得快
教師用英文說：show me your english book. show me your chinese book…學(xué)生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰拿得快。