Unit 9 What’s the matter？
here’s a glass of water for you .圖 圖 圖 圖ill tired hungry thirsty.附單詞：matter /5mat[/ water /5wr:t[/hungry/5hqngri ill /il/thirsty/w[:sti/ tired /5tai[d/第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：a部分圖4， b部分四個(gè)單詞。教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽得懂、會說單詞sleepy ,bored ,hot ,cold其中hot,cold要求達(dá)到四會。2. 能聽懂、會讀，會說句子why don’t you ……?教學(xué)過程：step 1 warm up1. sing songs: 《what’s the matter》《we arehappy bees 》 《go to school》2. say a rhyme《don’t be late again 》3. greetings .4. on duty. 由學(xué)生值日匯報(bào)開始，生生之間展開日常交際，師適時(shí)參與到交際中去。 (主要復(fù)習(xí)句型what’s the matter ? i’m …)5. revision .a. 通過listen and do和look andsay復(fù)習(xí)所學(xué)表示感覺類的單詞。b. free talk .圍繞上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容用what’s the matter? 進(jìn)行問答操練。step 2 presentation and practice .1. 介紹句型why don’t you…a.在上面復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，師生間問答what’s the matter ? 當(dāng)生問師：what’sthe matter ?師通過手勢、表情演示并說：i’m sleepy .b.操練what’s the matter/i’m sleepy.c.在上述師生問答操練中，師引出句型why don’t you go to bed now ?正音，并問答操練。2. 拓展練說，引出新單詞bored ,hot ,cold .a.師生間用what’s the matter ?操練，生發(fā)問，師邊作煩躁?duì)钸吇卮穑篿’mbored出示并練讀bored.b.同法引出單詞cold ,hot 在hot的引出時(shí)，師可以拓展讓學(xué)生說出why don’tyou go swimming ?step3 short rest .sing a song 《what’s the matter?》，初步感知、欣賞、模仿哼唱。step4 listen to the tape .1. 師出示情景圖，認(rèn)識人物liu tao ,liu tao’s mother,liutao’s father.2. look at the picture and listen to thetape .think over: what’s the matter with liutao?3. read after the tape .4. read and act.在學(xué)生表演時(shí)，教師要注意多鼓勵學(xué)生多說，提高學(xué)生運(yùn)用舊知的機(jī)會，提高舊知的復(fù)現(xiàn)率。step 5 exercises.copy words .ill , tired ,hot , cold ,thirsty ,hungry .板書設(shè)計(jì)：