Unit 9 What’s the matter？
師生間、學生間圍繞本單元的單詞、句型開展對話交際。step 2 e listen and repeat .1. 出示單詞、句子、讓學生認讀。2. 結合插圖，生聽錄音，整體感知句意。3. listen and repeat .4. 邊聽邊找出單詞中的共同音素。< tt, vv>5. 指名讀。6. 搜集歸納所學過的還含有的單詞，作進一步的朗讀體會。step 3 fun house .1. look and read .a. 出示掛圖，了解圖意。b. 聽讀，整體感知。c. pair work.同桌練習角色朗讀，并體會其中趣味。d. act.在對話時要注意運用圖片、頭飾等教具進行情境的創設，讓學生在具體語境中適當運用語言。step4 play a game1. 復習表示感覺的單詞及相應的物品。如食品、扇子等，并把相應的圖片擺放在講臺上。2. 師生間用what’s the matter?問答操練，根據生回答，師拿起物品圖片并說：here’s a … for you .3. group work ,小組間問答操練，師巡回指導。<各小組事先準備相應的物品圖片>step5 sing a song 《what’s the matter ?》step6 exercises：copy the dialogues .what’s the matter?/i’m sleepy ./why don’t you goto bed /ok.step7 homework .1. 聽錄音。2. 自編對話。3. 自繪漫畫，配上合適的英文。第五課時教學內容：復習本單元所學單詞、句型、完成練習冊。教學目標：1. 鞏固、運用所學的語言知識。2. 通過聽力練習，進行聽力培養。教學過程：step1 warm up .1. sing a song.《what’s the matter ?》2. on duty .3. free talk .圍繞本單元所學單詞、句型展開對話交際。step 2 pair work .對話后自編對話進行檢查反饋，并同桌表演所編對話。step 3 do the workbook .a. listen and respond 學生看圖，師作必要的提示。b. listen and number .1. 生了解圖意，用英語說出圖片中的關鍵詞語。2. 根據錄音中先后次序，給每幅圖編號。3. 校對。c. listen ,find and draw .1. 生觀察力，師簡要講述做題要求，2. 聽錄音迅速找到相應的圖并寫出標號，再在右邊的方框內描畫出該物品。