4B Unit 2 At a party教學設計
3. 打開書，結合書上圖片，教師與一學生做個示范，然后學生間談論。 1. 先用學生來描述和對話。who’s the…with…? he’s/she’s…
習
題
設
計： 詞組互譯：
1、一只眼睛 2、我的爸爸
3、長頭發 4、小眼睛
5、她的奶奶 6、你的姐姐
7、一個大鼻子 8、一只耳朵
板
書
設
計： unit 2 at a party(b&c)
a: who’s the …with …(big) eyes? b:he/she’s… grandfather
(small) ears grandmother
(long/short) hair father
mouth mother
nose brother
head sister
教
學
反
思： 今天所授的6個家庭成員和6種人體部位的單詞，在以前的課本里出現過，所以大部份學生在聽說方面都比較熟悉。在引出重點句型“。who’s the…with…? he’s/she’s…”之前，通過“listen and act”的活動，學生邊說邊指自己的身體各部位，接著我借助夸張的動作，扯大耳朵，睜大雙眼等，復習“big small,long short”這幾個單詞，并學會描述人物的五官特征，如：big mouth ,small ear.”學生們在游樂中記住了這些單詞。也使學生更加容易地學習和操練新句型。