23* 卡羅納
d. 我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。
師：你從哪里體會到了“我”對卡羅納的關心？
以前，卡羅納的母親肯定也是這樣來接卡羅納回家的，可是今天母親不會來接他了，他的內心充滿著無法形容的悲哀，我沒去（拉母親的手），卻拉起（卡羅納的手，和他一塊兒回家去），可以看出“我”是想安撫卡羅納內心無法形容的悲哀。
師：那么“恍然大悟”是什么意思呢？是什么讓我恍然大悟了呢？（是卡羅納充滿著無法形容的悲哀的目光）我的母親懂卡羅納的心情嗎？從哪里可以看出來？
e. 母親把我推開了，她目不轉睛地望著卡羅納。
課文中的“我”不明白母親這樣做的用意，你明白母親的用意嗎？
生：他怕讓卡羅納看到之后會思念自己的母親而傷心。（是啊，天底下所有的母親都是樣的，都有一個純真的赤子之心。）
師：你能把母親的用意朗讀出來嗎？
師：如果當“我”跑過去撲進母親的懷抱的時候，母親伸開雙臂迎接我了，這個時候卡羅納心里會怎么想？
為了減少卡羅納失去母親的悲痛，“我”的母親也是用心良苦啊！讓我們再來讀讀母親關愛卡羅納的這句話。
f.放學的時候，大家圍在身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看著他。
如果你就是卡羅納的同學，此時此刻你也用關切的目光默默地看著卡羅納，你的目光中包含著什么？
五、寫話練習，感悟課文寫作方法
同學們，從大家的簡簡單單的一個表情，一個動作，一句話中，我們感受到了大家對卡羅納的無限關心，所以愛，不需要豪言壯語，愛，不需要驚天動地。
愛，是一句真誠的話；愛，是一個輕輕的接觸；愛，是一個深情的眼神；
卡羅納擁有那么多人的關愛，所以他也是幸福的。如果你就是卡羅納的同學，他就在你身邊，你會給他一些關心和安慰嗎？當你看到這樣的情景時，你會怎么做，或者怎么說呢？（三選一）
⑴下課了，當我發現卡羅納一個人趴在桌子上不出去活動時，我 。
⑵吃中飯的時候，當我發現卡羅納面對著飯菜流著淚坐著的時候，我 。
⑶做著作業，卡羅納又輕聲地啜泣起來，我。
六、升華主題
關愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷會漸漸消退的。
愛，讓人間充滿溫馨。