1 古詩詞三首(獨坐敬亭山,望洞庭,憶江南)
一)讓我們從桂林的美景中回來,回到課文中,先來了解美麗的漓江.
1,介紹漓江:如詩如畫的漓江是桂林山水重要的組成部分,它發源于桂林市東北興安縣的貓兒山,它如同一條秀麗的玉帶般一路流經桂林,陽朔,一直到桂林東南部的平樂縣,全長有170多千米.
如詩如畫的漓江之所以這么美麗,是因為它有三個特點,你們能在課文中找出嗎
結合學生回答[板書:(靜,清,綠)]
學生齊讀描寫三個特點的句子.
2,靜.
1)請同學們來看插圖:看,漓江的水是那么靜,水面上幾乎沒有一絲波紋,簡直就像是......,你能不能用一個比喻句來形容一下漓江水的靜
演示:"桂林的水".(點擊略縮圖可放大)讓同學們體會漓江不的靜.(漓江的水多靜啊,像不像一面鏡子 山的影子是那么清晰地投在水中.)
2)朗讀指導:漓江的水多靜啊,你能把有關句子讀一讀嗎 朗讀指導.(注意"真靜啊",作者發自內心的由衷的贊嘆)
3)在多次指名讀后齊背.
3,清.
1)漓江的水很清,(可以看見江底的沙石)到底清到什么程度呢 書上只有概括的文字介紹,同學們肯定覺得不夠形象!想知道漓江的水到底清到什么程度嗎
2)先請同學們來看一幅圖片,演示"水中倒影"(在課件中把鼠標放在兩幅圖片的中間,會出現詳細的說明文字.通過這幅圖片的欣賞,讓學生真切地感受到漓江水的清.)
3)看了圖片,同學們對漓江水的"清"有了很直觀的感受,讓我們再來看一組具體的數字吧
演示"對比圖":我們可以毫不夸張地說,漓江的水整整比黃河的水清了1000倍,漓江真可謂是水清見底,游魚可數,景色如畫.
4)朗讀指導:漓江的水清不清 那么我們該怎樣朗讀來表現呢
5)齊背.
4,綠.
1)"無瑕的翡翠"是什么意思
2)演示:"半邊渡"(在課件"桂林的水"部分中,還有其它的圖片,教師可根據需要展示,讓學生深刻地感受到桂林水的三個特點.)
桂林這里的氣候溫暖濕潤,有利于植物的生長,所以山上長滿了綠色植物,山是綠的,把水也映綠了,看,多綠的水,像不像無瑕的翡翠
5,連讀描寫三特點句子.
這是幾個句子 一個還是三個
簡要說明本自然節首尾兩句,齊讀全段.
6,本節小結,演示:連續欣賞.(在課件"桂林的水"部分點擊畫面中間的動畫.)
二)了解桂林的山.
1,過渡:漓江的水那么靜,那么清,那么綠,真是太美了,不過你可別只顧了低頭看水,而望了抬頭看兩岸美不勝收的山呀!桂林山的特點是什么呢
[板書:(奇,秀,險)]
2,奇.
1)齊讀"奇"一句.
演示"桂林的山":"象山","駱駝山","蘋果山","雪獅嶺".(欣賞這些圖片時,把鼠標放在圖片的中間部分,會有說明文字出現,如不想讓學生看到,請不要把鼠標放在中間)
語言補充:朝板山,九馬畫山,八仙過海,月亮山,孫悟空吃仙桃等等.(需要有關這些山的文字說明,請到我的專輯中下載)
其實又豈止是這些,桂林奇特的山看也看不完,說也說不盡.此時此刻在我們的心中只有七個字,那就是"桂林的山真奇啊!"
2)指導朗讀.
2,結合七幅圖片,讓學生理解山之"秀,險".
3,連讀三個特點的句子.
三,理解"連綿的畫卷",總體了解桂林山水.
1,教師接讀:(這樣的山......連綿的畫卷)
"這樣的山,這樣的水"指哪樣的山,水 (圍繞,倒映)再加上......,真是美上加美,秀中添秀,像走進這哪兒
2,理解"連綿的畫卷".
[板書:連綿的畫卷]
什么是"畫卷","連綿不斷"是什么意思
演示:地圖.
由桂林到陽朔83千米的漓江,像一條青綢,如一條綠帶,盤繞在兩岸萬點峰巒之間.一路上風光奇麗,奇峰夾岸,青山浮水,碧水縈回,真猶如一幅百里的畫卷.說它是一幅連綿不斷的畫卷真是一點也不過份.