兩個(gè)鐵球同時(shí)著地導(dǎo)學(xué)案
3、我會(huì)正確流利地朗讀課文。
兩個(gè)鐵球同時(shí)著地這個(gè)實(shí)驗(yàn)是誰(shuí)做的，在什么情況下、什么地方、怎樣做的？
1、為什么要這樣做？連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
二、合作探究
1、在意大利聞名世界的比薩斜塔去，年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略要在這里做試驗(yàn)，樓下是想看他出丑和圍觀議論的人們，當(dāng)然也有記者。在這個(gè)名垂千古的試驗(yàn)中，你是想扮演做試驗(yàn)的伽利略還是做見(jiàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)的記者？
2、認(rèn)真研讀課文，思考：如果你是記者，你會(huì)向伽利略提什么問(wèn)題？（提示：提一些有價(jià)值的問(wèn)題，如：您是怎樣發(fā)現(xiàn)亞里士多德的話有錯(cuò)誤的？你的試驗(yàn)已經(jīng)成功了，為什么還要到比薩斜塔上來(lái)做公開試驗(yàn)?zāi)兀浚?/p>
3、如果你是伽利略，有可能怎么回答呢？（提示：在文中勾畫重點(diǎn)語(yǔ)句，并在空白處進(jìn)行批注）
4、通過(guò)采訪，你對(duì)伽利略有了怎樣的認(rèn)識(shí)？
5、試驗(yàn)的結(jié)果到底怎樣呢？讀一讀并說(shuō)出自己的理解。
三、拓展延伸
聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劚菊n給自己的啟示。
課后反思：