當飛機遇險的時候
二、檢查預習。
三、深入理解課文內容。
1、這件事發生在什么時間、什么地方、有哪些人？齊讀第一自然段。
2、第二自然段有幾句話？這個自然段的意思是什么？這個自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機遇險的四句話，說說每句話的意思及之間的關系。
3、指名讀第三段。從“立刻”“幾步跨到”這些詞語你體會到了什么？（周恩來動作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。）從“馬上”這個詞你體會到了什么？從“用命令的口吻”中體會到了什么？（態度堅決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。）
4、飛機脫險的原因是什么？“槍艙里一片歡騰”是什么意思？
四、有感情地朗讀課文。
第二課時
一、給課文分段。
1、復習每個自然段的意思。
2、想想該怎么分，在書上做上記號。
3、討論分段。說說“飛往重慶”“飛機遇險”“讓傘包”“飛機脫險”分別是哪些自然段。
二、練習用“掠過”“歡騰”造句。
1、找出課文中帶有這兩個詞語的句子，讀一讀，體會這兩個詞語的意思和用法。
2、口頭造句。
3、書面造句。
三、復習本課生字詞。
1、同桌互相讀讀詞語。
2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時要注意什么。
3、抄寫詞語兩遍。
四、練習有感情地朗讀課文。
五、課堂小結。
板書設計：
9飛機遇險的時候
飛往重慶
飛機遇險
讓傘包 臨危不懼、舍已為人
飛機脫險
【內容提要】
本文寫的是敬愛的周恩來同志在飛機遇到危險的緊急關頭，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的感人事跡。
【分段段意】
第一段（第1小節）：寫周總理到重慶去，同行的有工作人員，還有小揚眉。
第二段（第2小節）：寫飛機遇到寒流，情況十分嚴重。
第三段（第3小節）：寫周總理解下自己的傘包，給小揚眉背上。
第四段（第4小節）：寫同志們關心周總理，周總理關心大家的安全。
第五段（第5小節）：寫飛機脫險。
【中心思想】
本文記敘了敬愛的周總理在飛機遇到危險的緊急關頭，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的感人事跡。表現了周總理這樣的老一輩革命家在生命危急關頭首先想到別人以及對革命后代深切關懷的偉大精神。
【寫作特點】
本文是按照“飛往重慶、遇到寒流、讓出傘包、關心大家、飛機脫險”五層意思寫的。每段一層意思，一層一層聯系得很緊密，敘述了飛機遇險到脫險的全過程。
教學目標
1.理解課文內容，學習周恩來同志臨危不懼，舍己為人的高尚品德。
2.讀懂課文的每句話，了解句與句之間的聯系，學習用分層的方法理解自然段。
3.學會本課的生字、新詞，用“鼓勵”、“歡騰”造句。
4.有感情地朗讀課文。
教學重點、難點
在讀懂課文每段話的基礎上，注意句與句之間的聯系，學習用分層的方法理解自然段。
教學時間 二課時