西師版四年級語文下冊全冊教案3
（五）歸納寫作特點
1.段與段之間過渡自然，句式多變化。
2.每段都先講各種玻璃的特點，再講各種玻璃的作用。
3.語言生動有趣。
（六）總結
通過學習這篇課文我們又懂得了不少新知識，希望在當今科技迅速發展的時代，我們同學要努力學習科學文化知識，爭取長大為科技事業的發展做出自己的貢獻。
板書設計
夾絲網防盜玻璃特點_______________用途_________________
夾絲玻璃的特點是_________________用途_________________
變色玻璃的特點是_________________作用_________________
吸熱玻璃的特點是________________作用_________________
吃音玻璃的特點是________________作用_________________
積累與運用七
教學要求
1、 積累詞語和成語，了解漢語中部分詞語的特殊意思，能夠正確地使用成語。
2、 閱讀成語故事《入木三分》以及短文《用心聽，用心說》
3、 口語交際《我喜歡的電視節目》
4、 想象作文
重難點、關鍵
大膽的想象，寫好習作。
課時劃分
四課時
第一課時
教學過程
一、溫故知新
1、學生自由讀詞語，要求讀準確。
2、引導學生互相交流這些詞語表達的意思。
3、教師小結：中國的詞語一定讓你們覺得學習中國的語言文字課時很有趣的，而且還不是那么容易掌握的吧。
4、學生再讀詞語，在讀中鞏固、積累。
二、語海拾貝
1、讀課文內容，教師強調部分成語中漢字的讀音和書寫。
2、學生自由讀含有成語的電視解說詞。
3、引導學生結合段的朗讀，聯系句子的意思，體會各個成語所表達的意思。
4、熟讀成語積累詞語。
5、選擇其中的一個成語造句。
三、點擊成語《入木三分》
1、學生自由度故事
1）說出入木三分的意思
2）說說入木三分的故事的主要內容。
2、集體反饋。
入木三分：本指筆力厲害，后來比喻描寫或議論深刻。
四、閱讀《用心聽，用心說》
指名說說這則短文你明白了什么？或你有什么感想？
有感情的朗讀課文。
五、課堂小結。
第二課時
教學過程
一、談話，導入主題
1、教師：同學們，你們都喜歡看電視吧？都看了什么節目呢？
2、教師：是呀，電視節目可多了，好的電視節目不僅可以豐富我看的課余生活，給我們帶來樂趣，還能增長我們的見識，培養我們的能力呢!今天我們就來說說你們喜歡的電視節目吧。
二、讀題目，明確要求
1、教師指名把題目讀一讀，其他思考：
在說節目的時候，應該注意什么呢？
2、指名反饋，教師小結。
把看到的節目講清楚
注意講清節目到底好在哪里。
三、小組交流jiaoliuiz組內說一說
四、集體交流、反饋
五、課堂小結
有意思有意義的節目真多啊，你喜歡同學介紹的哪個節目呢？回家后，行動起來吧，也去看看吧。不過，看電視節目呀合理安排自己的時間，不能耽誤學習，影響休息哦。
七、 布置作業