習作5(蘇教版第八冊語文教案)
4、學(xué)生仿照例文，各自完成書面作文，師巡視指導(dǎo)。
板書：
確定觀察對象
習作五 仔細觀察、研究
記錄研究成果
第二課時
習作內(nèi)容：介紹一種植物。
習作題目：自定。
習作重點：把觀察到的、詢問到的、查閱到的資料整理成文。
一、讀寫遷移，運用寫法
1、確定習作內(nèi)容及要點。
⑴你準備介紹哪一種植物？
⑵在觀察的基礎(chǔ)上介紹產(chǎn)品的外部特征，如形狀、顏色、大小、莖、葉、花、果實等。
⑶在詢問和查閱資料的基礎(chǔ)上，介紹該植物的營養(yǎng)價值或用途、食用方法等的科學(xué)原理。
2、組織學(xué)生交流、評議。
3、教師指點：介紹植物的三個方面內(nèi)容時不要平均用力，要注意有詳有略，側(cè)重寫一兩個方面的內(nèi)容，注意說法要有根據(jù)。
4、學(xué)生起草習作，教師巡視指導(dǎo)。
五、交流習作，指導(dǎo)修改
1、指名學(xué)生讀習作，師生共同評議。
2、小結(jié)提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
六、佳作欣賞。
課前思考：
本次習作與習作3《我的發(fā)現(xiàn)》有相同之處，都是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中通過細心的觀察，發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象，解決新的疑問，但在學(xué)生習作不斷提高的基礎(chǔ)上，習作的深度也在不斷地增加。像這篇習作，是讓學(xué)生嘗試寫研究報告。那么，什么是研究報告呢？它是“一項科研任務(wù)，在遵照研究計劃進行研究，取得豐碩的研究成果之后，應(yīng)該撰寫研究報告。這是研究工作的最后環(huán)節(jié)，是教育科研工作全過程的縮影，是研究結(jié)果的文字記載。它能將研究結(jié)果全面、正確地反映出來，體現(xiàn)研究成果的價值。”我們雖然沒有這么系統(tǒng)，但過程卻也沒少。在指導(dǎo)學(xué)生習作前，首先要讓他們尋找自己的研究對象：一兩種植物，并對它（們）進行仔細地觀察，認真研究，對于自己發(fā)現(xiàn)的問題，可通過詢問他人，或者查閱資料等方式搜集材料。要上好這節(jié)習作課，學(xué)生在課前的準備一定要充分。
培植平菇
平菇，媽媽說它是一種菌類植物，用來做菜時鮮美可口，還很有營養(yǎng)。聽說鄰村有戶人家靠種植平菇還發(fā)財了呢！嘿，我也來試試。
今年三月初，媽媽帶我從鄰村買來了三包平菇菌種。這菌種已經(jīng)和稻谷、小斷柴等充分攪拌、踩實，并且已經(jīng)蒸透、消毒過，然后被裝在小碗口大的直圓柱形塑料袋里，口子封住了。聽有經(jīng)驗的人說，要是塑料袋周圍泛白了，那就會開始長平菇了。果真如此嗎？
起先，我把菌種放在陰暗的角落里。然后每天定時觀察，發(fā)現(xiàn)土灰色的菌種漸漸泛黃，后來表面生出了一些小白點。小白點漸漸增多，但總不見全部泛白。我很納悶。當我知道那平菇專業(yè)戶和我同一批的菌種，已經(jīng)變成平菇上街出售的時候，我心里焦急起來。于是我決心去偵查一下。
我走到他們的平菇房里。氣溫與外界相差很大，一看掛在室內(nèi)的溫度計――攝氏30度。我頓時明白，我家放平菇菌種的地方溫度太低，估計只有20攝氏度，所以……有了！于是，我趕緊回家，把菌種移到窗口，讓它接受陽光的照射；晚上放在紙盒里學(xué)爺爺做酒的方法給它保暖。果然，沒過幾天，塑料袋像裝了劣質(zhì)的石灰粉，菌種全泛白了！