一、課前談話：師：同學(xué)們好，首先自我介紹一下，我姓侯,你們可以叫我什么呢？現(xiàn)在我們要在這里共同上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我很想和大家成為朋友。作為朋友，我應(yīng)該知道每個同學(xué)的名字�？墒俏矣植荒芤幌伦影讶�班同學(xué)的名字全記住。...

教學(xué)內(nèi)容: 質(zhì)數(shù)和合數(shù),例1,例2 數(shù)學(xué)目標(biāo) 1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。 2.會用質(zhì)數(shù)表判斷一個大于1的自然數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),熟記20以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)。 3.知道1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。...

一、引入新課教師出示一組數(shù)：1、2、5、8、9、12、17師：這些數(shù)根據(jù)能不能被2整除，可以怎么分類？生：可以分成奇數(shù)和偶數(shù)兩類。其中1、5、9、17是奇數(shù)，2、8、12是偶數(shù)。師：自然數(shù)還有一種分類方法，是按照一個數(shù)約數(shù)的個數(shù)來分類的。...

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2、熟記20以內(nèi)質(zhì)數(shù)，能較快地、準(zhǔn)確地辯識一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。3、通過探究質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和能力。...

教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了求一個數(shù)的因數(shù)的方法，你能正確求出120各數(shù)的因數(shù)嗎？小組比一比，看誰列得快。教師指名匯報。二、動手操作，制質(zhì)數(shù)表。（1）找因數(shù)。...

教學(xué)內(nèi)容: 質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo): 1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),,會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類. 2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、全面概括、準(zhǔn)確判斷、自主探索、獨立思考、合作交流的能力。...

課題：質(zhì)數(shù)和合數(shù)單位：北京市豐臺區(qū)白盆窯小學(xué)設(shè)計者：佟艷芹 教學(xué)基本信息 課題 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段： 高段 年級 五年級 是否已實施 否 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教師要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們...

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、能夠判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)重難點：質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。根據(jù)概念判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)互動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。...

一、 教學(xué)內(nèi)容: 質(zhì)數(shù)和合數(shù),例1,例2二、 數(shù)學(xué)目標(biāo) 1. 理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。 2. 會用質(zhì)數(shù)表判斷一個大于1的自然數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),熟記20以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)。 3. 知道1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。...

【自學(xué)預(yù)設(shè)】：自學(xué)內(nèi)容 p23-24例1、做一做，p2526的t15指導(dǎo)方法 思考：1、按要求填寫下表：從上面的表格中的數(shù)據(jù)有什么特點？2、什么叫質(zhì)數(shù)和合數(shù)？舉例說明3、在這個表中找出100以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)小組討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？嘗試練習(xí) 1、試著...

活動一:以新聞引入活動目的:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望.活動過程: 剛才大家提起歌德巴赫猜想，趙老師也很感興趣,而且一直在搜集這方面材料,點擊課件, 很巧前一段北京日報2002,3,20,第九版有這樣的報道:兩年前, 英美兩家出版社懸賞1...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括和判斷能力。3、通過質(zhì)數(shù)與合數(shù)兩個概念的教學(xué)，向?qū)W生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學(xué)重點：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。...

本周我上了一節(jié)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)課，是小學(xué)數(shù)學(xué)第10冊的《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》�！酒瑪嘁弧空n前，我問學(xué)生：今天我們在教室上課與往日有什么不同嗎？來了三位客人老師。生齊答。是的，每位同學(xué)都表現(xiàn)出了最佳的精神狀態(tài)。...

本周我上了一節(jié)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)課，是小學(xué)數(shù)學(xué)第10冊的《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》�！酒瑪嘁弧空n前，我問學(xué)生：今天我們在教室上課與往日有什么不同嗎？來了三位客人老師。生齊答。是的，每位同學(xué)都表現(xiàn)出了最佳的精神狀態(tài)。...

一、分一分（把下列數(shù)填入合適的圓圈內(nèi)）1.4、5、11、18、23、45、73、128、116、417、87、2001、345奇數(shù) 偶數(shù) 質(zhì)數(shù) 合數(shù)2.24的因數(shù)有（），在這些因數(shù)中：奇數(shù)有（ ），合數(shù)有（），質(zhì)數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）3.在自然數(shù)1～20中，哪些數(shù)符...