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《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計

《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計


      2、游戲促學(xué):
      師:好了,咱們大家的學(xué)習(xí)興致可真高!下面我們來做個游戲,學(xué)號是1——20的同學(xué)請注意,學(xué)號是質(zhì)數(shù)的同學(xué)請起立,按從小到大的順序報一下自己的學(xué)號。學(xué)號是最小的質(zhì)數(shù)的學(xué)生請說一句話!
      師:學(xué)號是合數(shù)的同學(xué)請起立,按從小到大的順序報一下自己的學(xué)號。最小的合數(shù)請說一句話!
      師:1——20號的同學(xué),誰一次也沒有站起來?你為什么不站呢?
      學(xué)生回答。
      說明:是的,1只有一個約數(shù),所以它既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。
      3、認(rèn)識質(zhì)數(shù)表
      師:判斷一個數(shù)究竟是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),除了根據(jù)概念去判斷以外,還可以查看質(zhì)數(shù)表。(出示100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表)
      師:這是一張100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表,在這里出現(xiàn)有是100以內(nèi)的什么數(shù)?(質(zhì)數(shù))沒有出現(xiàn)的呢?(合數(shù)和1)
      師:現(xiàn)在請你將這些質(zhì)數(shù)讀一讀,然后找出20以內(nèi)的幾個質(zhì)數(shù),并將它們記住。
      學(xué)生讀背。
      師:20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)誰背下來了?
      學(xué)生回答。
      師:你們可真聰明,記得這么快!現(xiàn)在我們又多了一個判斷質(zhì)數(shù)的方法,當(dāng)我們運用概念判斷有困難時,別忘了可以借助質(zhì)數(shù)表。
      師:剛才我們了解了質(zhì)數(shù)與合數(shù)的特征,關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)方面的知識還有很多,誰愿意把你知道的向同學(xué)們介紹一下?(個別的問問從哪查到的)
        
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