第四單元 分數(shù)的意義和性質 整理和復習
5
直接把小數(shù)寫成分母是10，100，1000，…的分數(shù)，再化簡。
把分數(shù)化成小數(shù) 問題 引入例2：
（ ）＜（0.25）＜（ ）＜（ ）＜（0.7）＜（ ）
一般方法：分子÷分母（除不盡時根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)）
特殊方法：
1.分母是10，100，1000，…時，直接寫成小數(shù)。
2.分母是10，100，1000…的因數(shù)時，可化成分母是10，100，1000，…的分數(shù)，再寫成小數(shù)。
輔導紀錄：有幾位學生對最基本的通分、約分、分數(shù)和小數(shù)互化的方法還弄不明白，需要加強輔導，可以采用結對子的的方式，發(fā)揮小老師的作用，以帶動后進生的提高。
第四單元分數(shù)的意義和性質一、教學內容1.分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關系2.真分數(shù)與假分數(shù)3.分數(shù)的基本性質4.最大公因數(shù)與約分5.最小公倍數(shù)與通分6.分數(shù)與小數(shù)的互化二、教學目標1.知道分數(shù)是怎樣產生的，理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的...
(單元教學計劃)教學目標1,使學生知道分數(shù)是怎么產生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系,會比較分數(shù)的大小,認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種形式,并能比較熟練地進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化.2,使學生理解和掌...
四分數(shù)的意義和性質單元教學要求1 .知道分數(shù)是怎樣產生的，理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系。2 . 認識真分數(shù)和假分數(shù)，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。...
學習內容教科書第7576頁例1、例2，第76頁做一做。學習目標1. 經歷探索分數(shù)基本性質的過程，理解并掌握分數(shù)的基本性質。2. 培養(yǎng)抽象、概括、遷移類推能力及解決實際問題的能力。3. 通過學習，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，體驗探索的成功與喜悅。...
教學目標:使學生進一步掌握約分的方法,培養(yǎng)學生在計算和解題中將得到的分數(shù)能約分的約分. 養(yǎng)成自覺進行約分的習慣.教學重點:約分的方法.教學難點:約分的方法和正確的書寫格式.教學課型:練習課教具準備:課件教學過程:一,基本訓練判斷下面各...
1.分數(shù)的意義及其性質第一課時 分數(shù)的產生及意義（一）教學要求 ①使學生了解分數(shù)的產生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②培養(yǎng)學生抽象概括能力。...
教學目標:使學生學會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:一,復習鋪墊,準備遷移...
教學目標:1,使學生理解約分和最簡分數(shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學生綜合運用已有知識解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學重點:最簡分數(shù)的概念.教學難點:約分的方法和正確的書寫格式.教學課型:新授課教具準備:課...
學習內容教科書第69頁例1、例2，第70頁做一做，練習十三第13題。學習目標1.理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義，能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù)。2.培養(yǎng)觀察、比較、抽象概括的能力。...
教學目標:1,使學生理解分數(shù)的基本性質,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透事物之間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點.教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的...
教學目標:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法,并能正確地進行通分和解決有關的問題.教學重點:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法.教學難點:使學生能解決與通分相聯(lián)系的有關問題.教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:...
學習內容教科書第9394頁例3、例4，第94頁的做一做，練習十八第13題。學習目標1. 在自主探索中理解通分的意義，并學會通分的方法。2. 培養(yǎng)抽象、概括、遷移、類推能力。3. 培養(yǎng)認真、仔細的良好的學習習慣，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。...
教學目標:使學生加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化.教學重點:加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義.教學難點:綜合運用所學知識.教學課型:練習課教具準備:課件教學過程:一,基本練習1,判斷下列分數(shù)哪些是...
教學目標:使學生加深對分數(shù)意義和分數(shù)與除法關系的理解.會熟練地比較分數(shù)的大小.教學重點:進一步理解分數(shù)的意義,會進行分數(shù)的大小比較.教學難點:能在實踐中進行運用.教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:一,習舊引新,揭示矛盾1,下列圖形...
教學目標:使學生了解分數(shù)產生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.教學重點:使學生理解分數(shù)的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義.教學難點:使學生理解分數(shù)的意義,弄清分數(shù)單位的含義.教學課型:新授課教具準備:課件教學過...