第三課時 分數與除法
用文字表示是：被除數÷除數=
老師講述：分數是一種數，除法是一種運算，所以確切地說，分數的分子相當于除法的被除數，分數的分母相當于除法的除數。
( 2 ）思考
在被除數÷除數= 這個算式中，要注意什么問題？為什么分母不能為0？（除數不能是零，分數的分母也不能是零。）
( 3 ）用字母表示分數與除法的關系
老師：如果用字母a 、b 分別表示被除數和除數，那么除數與分數之間的關系怎樣表示呢？
老師依據學生的總結板書：a÷b = (b≠0)
明確：兩個整數相除，商可以用分數表示，反過來，分數能不能看作兩個整數相除？（可以，分數的分子相當于除法中的被除法，分母相當于除數。）
問：我們已經知道了分數與除法之間的聯系，它們之間有沒有區別呢？（分數是一種數，除法是一種運算。）
三、新知運用
1、完成教材66頁做一作。、練習十二第1、2題。
3、低級單位名數改寫成高級單位名數。
30分米=（）米 180分=（）時
問：怎樣把低級單位名數改寫成高級單位名數？
出示8厘米=（）米
問：根據把低級單位名數改寫成高級單位名數的方法，這道題該怎樣計算？
學生嘗試練習，集體訂正時，讓學生說說是怎樣想的。
146千克=（）噸 23時=（）日 37分=（）時 41平方分米=（）平方米 37立方厘米=（）立方分米
4、學校舉行跳繩比賽，小紅在1分鐘內跳了130下，她平均每秒跳幾分之幾下？
四、課堂小結
分數與除法有些有什么聯系？分數與除法都能表示把單位“1”平均分成若干份，除法中被除數和除數分別相當于分數中的分子和分母，因為除數不能為零，所以分母也不能為零。分數和除法是有區別的，分數是一種數，除法是一種運算。
板書設計：
分數與除法
例1 ：1÷3=1/3（個） 例2： 3÷4=3/4（塊）
被除數÷除數= 被除數/除數 a÷b = (b≠0)