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冀教版五年級數學下冊全冊教案 :第一單元生活中的負數

發布時間:2017-11-06

冀教版五年級數學下冊全冊教案 :第一單元生活中的負數


    生3: 贏2 輸2
    生4: +2 -2
    4、師生共同交流比較,感受負數產生的必要性。
       人們為了記錄方便,在數學中就規定了這種符號表示具有相反意義的量。(板書:十、一)
      5、認識正、負數。
    師:你知道像上面的數叫什么?(正數)+2怎么讀?
    師:像下面的數呢?(負數)板書-2怎么讀?
    師板書:負數 正數
    -2 +2
       6、快速搶答,說說下面的數是正數還是負數:-100、+15、-15、36、0
       討論:(1)36是正數還是負數?(認識正數為了簡便“+”可以省略不寫)正數去掉“+”,我們熟悉嗎?負數去掉“-”行不行?
    (2)0呢 設置懸念
       7、揭示課題:生活中的負數
       二、探究氣溫中的正數和負數,進一步認識負數
   
    1、出示某日氣象預報數據:哈爾濱-15℃~3℃、北京-5℃~5℃、上海0℃~8℃、?12℃~20℃
    這幾個溫度哪些是負數溫度?誰能用負數的讀法讀一讀?
       2、生活中用什么測量溫度?(出示溫度計模型)
       你了解溫度計的什么知識?
    生1:每格代表1℃
    生2:零上的溫度用正數表示,零下的溫度用負數表示。
    生3:…
    師:零上溫度和零下溫度是以誰為分界的呢?(0℃)
    科學家把自然狀態下水剛開始結冰的溫度定為0℃。
     
    4、小組討論:
    零上溫度都用正數表示,零下溫度都用負數表示。那0呢?它算什么?是正數?負數?既不是正數也不是負數?
    師講述:0既不是正數也不是負數
       5、巧用溫度計,進一步理解負數的意義。
    (1)-5℃在哪兒?怎樣才能準確找到-5℃在溫度計上的位置?是從哪兒開始數,往哪個方向數?
    (2)出示5℃圖,這是多少?你怎么看出來的?
    (3)-5℃和5℃有什么不同?
    (4)-5℃和-15℃哪個溫度更冷?
       三、生活中的應用。 1、寫數:王叔叔從5樓乘電梯,電梯顯示( )層;到地下1層去取車,電梯顯示( )層。
    2、(黃山、吐魯番海拔與海平面對比示意圖)
       3、解釋生活中的負數所表示的含義。
    出示存折
       4、下面每格表示1米,小華剛開始的位置在0處
    (數軸)
    (1) 小華從0點向東行5米,表示為+5米,那么向西行3米,表示為
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