小數乘小數(1)_蘇教版小學數學五年級上冊教案
課 題 小數乘小數(1)p.86、87_蘇教版小學數學五年級上冊教案 目 的 要 求 1、使學生通過自主探索,理解并掌握小數乘小數的計算方法,能正確計算相應的試題。 2、使學生在探索計算方法的過程中,培養初步的推理能力以及抽象、概括能力。 重 點 難 點 小數乘小數的計算方法的理解和應用。 教學具 實 驗 光盤 教 學 過 程 教學隨筆 一、復習: 1、口算中的特殊情況:一位小數乘整十數 板書:0.530 怎么算更方便? (一般方法:先當成整數乘得150,再點一位小數得15 簡便方法:看成5乘3等于15。) 解釋簡便方法:0.530=0.53010÷10=(0.510)(30÷10)=53=15 應用:0.720 0.850 0.630…… 0.07200 0.08500 0.06300…… 2、筆算中的特殊情況: 0.094180 指出小數乘法的步驟(板書):(1)末尾對齊。在考慮這點的時候 有2個先不看:小數前面的0,整數末尾的0,所以列豎式時當成是94乘18,寫成(略) (2)當整數乘,(寫出乘的過程) (3)補“0”。(指出:當乘數是整數且末尾有0的時候要補“0”。) (4)點小數點。(指出:一位小數乘整數積是一位小數,兩位小數乘整數積是兩位小數……) (5)化簡。 二、學習新知: 1、出示例1的圖,說說在這個平面圖上有哪些信息? 復習長方形的面積、周長計算公式。 問:現在要分別求出房間的面積和陽臺的面積,怎么列式? 板書:3.62.8 2.81.15 指出:這節課我們就要學習小數乘小數。觀察這兩個算式,你認為哪個更簡單? 2、計算第一題:對照前面整理的計算步驟完成豎式,發現步驟沒變,只是在點小數點的時候,兩個乘數都要看;兩個乘數一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。 用估算驗算(指名學生說一說):往大估,4乘3得12;往小估,3乘2得6。結果應該在6到12之間。(允許有不同的估算方法) 補充:把豎式里的小數點都去掉,變成36乘28得1008。 板書:3.60.28 0.360.28 0.362.8……它們的得數分別是多少?你是怎么想的?