小數乘小數（1）_蘇教版小學數學五年級上冊教案

  課  題 小數乘小數（1）p.86、87_蘇教版小學數學五年級上冊教案 目  的 要  求 1、使學生通過自主探索，理解并掌握小數乘小數的計算方法，能正確計算相應的試題。 2、使學生在探索計算方法的過程中，培養初步的推理能力以及抽象、概括能力。 重  點 難  點 小數乘小數的計算方法的理解和應用。 教學具 實  驗 光盤 教  學  過  程 教學隨筆 一、復習： 1、口算中的特殊情況：一位小數乘整十數 板書：0.530      怎么算更方便？ （一般方法：先當成整數乘得150，再點一位小數得15 簡便方法：看成5乘3等于15。） 解釋簡便方法：0.530=0.53010÷10=（0.510）（30÷10）=53=15 應用：0.720    0.850       0.630……      0.07200   0.08500     0.06300…… 2、筆算中的特殊情況： 0.094180           指出小數乘法的步驟（板書）：（1）末尾對齊。在考慮這點的時候     有2個先不看：小數前面的0，整數末尾的0，所以列豎式時當成是94乘18，寫成（略） （2）當整數乘，（寫出乘的過程） （3）補“0”。（指出：當乘數是整數且末尾有0的時候要補“0”。） （4）點小數點。（指出：一位小數乘整數積是一位小數，兩位小數乘整數積是兩位小數……） （5）化簡。 二、學習新知： 1、出示例1的圖，說說在這個平面圖上有哪些信息？ 復習長方形的面積、周長計算公式。 問：現在要分別求出房間的面積和陽臺的面積，怎么列式？ 板書：3.62.8        2.81.15 指出：這節課我們就要學習小數乘小數。觀察這兩個算式，你認為哪個更簡單？ 2、計算第一題：對照前面整理的計算步驟完成豎式，發現步驟沒變，只是在點小數點的時候，兩個乘數都要看；兩個乘數一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。 用估算驗算（指名學生說一說）：往大估，4乘3得12；往小估，3乘2得6。結果應該在6到12之間。（允許有不同的估算方法） 補充：把豎式里的小數點都去掉，變成36乘28得1008。 板書：3.60.28    0.360.28     0.362.8……它們的得數分別是多少？你是怎么想的？