整理與練習(xí)_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案（精選4篇）
整理與練習(xí)_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 篇1
課題 整理與練習(xí)（1）_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 目的 要求 使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)乘法的意義，掌握計(jì)算法則，能夠比較熟練進(jìn)行小數(shù)乘法、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算；會(huì)用“四舍五入”法截取積、商是小數(shù)的近似值。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 熟練進(jìn)行小數(shù)乘法、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算 教學(xué)具 實(shí)驗(yàn) 光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)隨筆 一、回顧與整理 （一）計(jì)算： 0.67x7.5 8.36x0.25 0.125x0.24 學(xué)生計(jì)算后集體訂正。 小組討論然后匯報(bào)交流： 1、小數(shù)乘法和整數(shù)乘法有什么相同和不同的地方？ 2、計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)？算出積后， 積的小數(shù)位數(shù)不 夠應(yīng)該怎么辦？ （二）小數(shù)除法的計(jì)算法則。 （1） 提問(wèn)：小數(shù)除法的計(jì)算法則是什么？ 怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法？商的小數(shù)點(diǎn)的位置怎樣呢？ （2）計(jì)算： 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22 學(xué)生做完后集體訂正。 二、練習(xí)與應(yīng)用 1、第1題：學(xué)生獨(dú)立計(jì)算， 教師巡視指 導(dǎo)。集體訂正。 2、第2題：先分組完成題目，然后通過(guò)計(jì)算和比較，讓學(xué)生進(jìn)一步整理小數(shù)乘除法的計(jì)算方法。 3、第5題：學(xué)生獨(dú)立審提題解答， 教師巡視。讓學(xué)生根據(jù)平均數(shù)的意義估計(jì)得數(shù)范圍。 4、做第6題。 主要讓學(xué)生練習(xí)根據(jù)具體的問(wèn)題情境合理截取商的近似值。 4、小結(jié)。 三、作業(yè)設(shè)計(jì) 完成整理與練習(xí)第3題和第4題。
整理與練習(xí)_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 篇2
課題 整理與練習(xí)（2）_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 目的 要求 1、使學(xué)生理解四則運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，能夠正確運(yùn)用這些定律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 2、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力 重點(diǎn) 難點(diǎn) 小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)具 實(shí)驗(yàn) 光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)隨筆 一、復(fù)習(xí)口算： 指名口算。 4.6+8.2= 3.2x200= 432-25-75= 10-6.9= 1.30.4+0.313= 4.2÷0.6= 58+36= 1.080.5= 0.8÷0.16= 二、練習(xí)與應(yīng)用 1、第7題：學(xué)生先進(jìn)行計(jì)算，然后通過(guò)比較得數(shù)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 2、第8題：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用不同的策略靈活地進(jìn)行比較，既可以根據(jù)運(yùn)算規(guī)律直接判斷，又可以通過(guò)計(jì)算得到結(jié)論。 3、第11題：通過(guò)指導(dǎo)使學(xué)生明白：1元港幣可以兌換1.08元人民幣，但這種匯率并不是完全不變的。然后再計(jì)算出結(jié)果。 三、拓展思維 閱讀“你知道嗎”：先讓學(xué)生自主閱讀，再學(xué)生提出問(wèn)題，幫助理解。如有可能，也可以再提出一些問(wèn)題讓學(xué)生解決。如根據(jù)那一天的牌價(jià)，200美元可以兌換多少元人民幣？200元人民幣可以兌換多少日元等。 作業(yè)設(shè)計(jì) 整理與練習(xí)第9題和第10題。
整理與練習(xí)_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 篇3
課題 整理與練習(xí)p.114～119 _蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 目的 要求 1、通過(guò)做中體驗(yàn)，系統(tǒng)回顧和整理復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。 2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，綜合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)點(diǎn)，提高綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)中的數(shù)學(xué)信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 綜合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)點(diǎn)，提高綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)中的數(shù)學(xué)信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)具 實(shí)驗(yàn) 光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)隨筆 一、回顧與整理： 這一單元，你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有什么收獲？ 學(xué)生回答后板書(shū)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖 你作業(yè)中出現(xiàn)過(guò)哪些錯(cuò)誤？（時(shí)間漏寫(xiě)應(yīng)該是最主要的錯(cuò)誤） 出示簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)求合計(jì)加總計(jì)那一格的不同算法，建議學(xué)生用不同的方法加強(qiáng)驗(yàn)算。 二、練習(xí)與應(yīng)用： 1、學(xué)生填寫(xiě)有關(guān)數(shù)據(jù)（著重填寫(xiě)數(shù)據(jù)，計(jì)算不做要求。） 簡(jiǎn)單介紹“你知道么？” 2、觀察該統(tǒng)計(jì)圖，你覺(jué)得它與前面學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有什不同？ 指出：它也屬于條形統(tǒng)計(jì)圖，用的是立體的長(zhǎng)方體表示。 要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？ 3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)圖，同桌互相檢查。 你怎樣評(píng)價(jià)這兩支球隊(duì)？ 4、調(diào)查本班同學(xué)喜歡的電視節(jié)目，并完成統(tǒng)計(jì)表。 講清楚具體的要求后，全班調(diào)查統(tǒng)計(jì)。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你有什么想法。 三、講解練習(xí)冊(cè)上的部分作業(yè)。 有的需要全班調(diào)查的調(diào)查數(shù)據(jù)后讓學(xué)生繼續(xù)完成相關(guān)練習(xí)。 四、布置作業(yè)： 1、p.118，了解附近10個(gè)家庭某個(gè)月份幾項(xiàng)費(fèi)用交納情況調(diào)查表。 要求：數(shù)據(jù)盡量真實(shí)，實(shí)在做不到的也要比較恰當(dāng)。 2、練習(xí)冊(cè)上其他作業(yè)。 五、利用電腦演示其它類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)圖： 先調(diào)查全班生日情況（按季度，分男女統(tǒng)計(jì)）統(tǒng)計(jì)結(jié)果填寫(xiě)在excel表中。 選中合適的數(shù)據(jù)區(qū)域，利用圖表功能生成各種統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)各種統(tǒng)計(jì)圖。突出介紹：條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、餅狀統(tǒng)計(jì)圖 板書(shū) 設(shè)計(jì)
整理與練習(xí)_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 篇4
課題 整理與練習(xí)（3）_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 目的 要求 1、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 熟練進(jìn)行小數(shù)乘法、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算 教學(xué)具 實(shí)驗(yàn) 光盤(pán) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)隨筆 一、教學(xué)探索與實(shí)踐 讓學(xué)生在課前完成調(diào)查，再把調(diào)查結(jié)果課內(nèi)交流。 1、第12題：在周末，為自己家設(shè)計(jì)一份午餐的菜單，并根據(jù)菜單的需要到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，記錄每樣菜的單價(jià)和數(shù)量，算出總價(jià)，最后算出一共用了多少錢(qián)？ 小組活動(dòng)：把實(shí)踐活動(dòng)中收集到的數(shù)據(jù)和同學(xué)交流，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中。 2、第13題：在爸爸媽媽的幫助下到當(dāng)?shù)貣|湖塘電信局了解國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途電話分時(shí)段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 小組活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所了解到的信息，計(jì)算100頁(yè)表格中3位同學(xué)打國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途電話應(yīng)付的電話費(fèi)。 二、評(píng)價(jià)與反思 圍繞三個(gè)方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)回自己在學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)和一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算時(shí)的學(xué)習(xí)情況。 1、讓學(xué)生對(duì)照表中指標(biāo)說(shuō)一說(shuō)，涂一涂； 2、 組內(nèi)交流，以促進(jìn)互相啟發(fā)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神。 作業(yè)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)本單元知識(shí)。