青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元49—52頁回顧整理
回顧整理教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊49—52頁
教材簡析：
這部分內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生整理復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識包括除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法，商的近似值，循環(huán)小數(shù)的初步認(rèn)識等。引導(dǎo)學(xué)生形成知識體系，培養(yǎng)能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 結(jié)合具體情境，解決實(shí)際問題，能比較熟練的口算、筆算小數(shù)除法。
2、在探索中理解小數(shù)除法的意義，理解運(yùn)算的意義形成必要的運(yùn)算技能。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。
教學(xué)過程：
第1課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
談話：同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的一些知識，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下。首先我們來一個(gè)口算小練習(xí)，看誰算的又快又對。
口算：
1.6×50 0.52+0.15 0.9÷0.15
3.8+4.7 0.6×0.04 8-5.7
7.2+0.6 2.6-0.52 1.4×60
[設(shè)計(jì)意圖]從情境入手導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高口算能力。
二、自主探索，鞏固算理
1.提出問題，明確目標(biāo)
談話：請同學(xué)們拿出筆計(jì)算這樣一道題：21.45÷15
① 學(xué)生根據(jù)題意列式并用豎式計(jì)算。教師逐步提出以下問題，讓學(xué)生邊思考邊做：
被除數(shù)的整數(shù)部分21夠不夠除？商幾余幾？
余下的6除以15不夠除，怎么辦？用15除64個(gè)十分之一商多少？
求出的這一位商表示多少？應(yīng)該對著被除數(shù)的哪一位寫商？
求出十分位上的商以后，被除數(shù)的十分位還余4，應(yīng)該怎么辦？
用15除45個(gè)百分之一，商多少？應(yīng)該把這一個(gè)商寫在被除數(shù)哪一位的上面？
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個(gè) 個(gè)
十 百
分 分
之 之
一 一
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