青島版小學數學五年級上冊第三單元49—52頁回顧整理
1. 對比練習：
原計劃8次運煤9.6噸，實際每次比計劃多運0.4噸，照這樣計算，幾次可以運完？
原計劃8次運煤9.6噸，實際要求6次運完，這樣實際每次應比計劃多運 多少噸？
請一名學生做在黑板上。然后，教師引導學生比較這兩道題。
教師：“誰能說一說這兩道題有什么不同？”指名請兩、三個學生說，教師提示、補充。
2、王老師為學校購買一些籃球，第一次買回15個，第二次買回同樣的籃球29個，兩次付的錢數相差641.2元，王老師第一次付了多少元？
3、推銷員每工作1小時可以掙6.5元，另外，每做成一次交易他可以得2.5元的獎金。某個星期他共收入212.5元，其中做成了7次交易，他這個星期工作了多少小時？
4、小明帶了35元錢到游樂場游玩：
a 海盜船的票價是20元；
b 海盜船的票價比碰碰車票價的4倍多2元；
c 蹦床的票價比海盜船的票價的2倍少10元；
d 海盜船的票價比飛天摩輪票價的2倍少10元；
請同學們幫小明選擇，小明可以玩哪幾種游戲項目呢？（通過計算說明）
（1）讓學生先讀題，分析題意。
（2）獨立列式計算
（3）全班集體交流。
[設計意圖]練習題的設計是有層次和針對性的。從選擇、計算到實際問題的應用，都滲透了本單元的知識點，這樣有效的鞏固了學習成果。