青島版小學數學五年級上冊第三單元49—52頁回顧整理
1. 對比練習:
原計劃8次運煤9.6噸,實際每次比計劃多運0.4噸,照這樣計算,幾次可以運完?
原計劃8次運煤9.6噸,實際要求6次運完,這樣實際每次應比計劃多運 多少噸?
請一名學生做在黑板上。然后,教師引導學生比較這兩道題。
教師:“誰能說一說這兩道題有什么不同?”指名請兩、三個學生說,教師提示、補充。
2、王老師為學校購買一些籃球,第一次買回15個,第二次買回同樣的籃球29個,兩次付的錢數相差641.2元,王老師第一次付了多少元?
3、推銷員每工作1小時可以掙6.5元,另外,每做成一次交易他可以得2.5元的獎金。某個星期他共收入212.5元,其中做成了7次交易,他這個星期工作了多少小時?
4、小明帶了35元錢到游樂場游玩:
a 海盜船的票價是20元;
b 海盜船的票價比碰碰車票價的4倍多2元;
c 蹦床的票價比海盜船的票價的2倍少10元;
d 海盜船的票價比飛天摩輪票價的2倍少10元;
請同學們幫小明選擇,小明可以玩哪幾種游戲項目呢?(通過計算說明)
(1)讓學生先讀題,分析題意。
(2)獨立列式計算
(3)全班集體交流。
[設計意圖]練習題的設計是有層次和針對性的。從選擇、計算到實際問題的應用,都滲透了本單元的知識點,這樣有效的鞏固了學習成果。