（4）學(xué)生試算，教師用循環(huán)小數(shù)表示商。教師板書：47÷22=2.13?6?。（5）小組討論：循環(huán)小數(shù)怎樣保留兩位小數(shù)？先在小組內(nèi)說一說，再在全班匯報(bào)。...

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使學(xué)生在具體的情境中認(rèn)識(shí)“列”與“行”的含義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則，初步理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中的位置。...

（一）教學(xué)內(nèi)容本單元的主要內(nèi)容包括：單元主題圖、小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的近似值、解決問題、整理與復(fù)習(xí)。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）掌握小數(shù)乘法的筆算方法，能正確計(jì)算較簡單的小數(shù)乘法，能在解決具體問題的過程中，選擇...

教學(xué)內(nèi)容：教材第12~14頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.通過貨幣的兌換，掌握求積、商的近似值的方法，能正確地求出積、商的近似值。2.經(jīng)歷貨幣兌換的計(jì)算過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)嘗試、交流合作的學(xué)習(xí)方式。...

教學(xué)目標(biāo)：1、 加深對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)。2、了解時(shí)間的知識(shí)在生活中的實(shí)際用途，會(huì)通過觀察、數(shù)格子、計(jì)算來知道所經(jīng)過的時(shí)間。3、了解生活中處處有數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件。...

本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊“數(shù)學(xué)與交通”中的第一課。課后我進(jìn)行了反思，從中也總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，具體分析如下。相遇問題這節(jié)課的教學(xué)是學(xué)生在掌握行程問題基本數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，理解相遇問題的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、數(shù)...

本周上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。針對(duì)課前的精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、復(fù)習(xí)舊知，橫跨溫舊引新的橋梁。在備課時(shí)，我就深知分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)和商不變的規(guī)律有著密切的聯(lián)系。...

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)解決同一天中，時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間（段）的計(jì)算問題。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間線段圖和豎式解決同一天中，時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間（段）的計(jì)算問題。...

這節(jié)課的主要內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第66-67頁相遇問題，要求會(huì)用線段圖分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力，重點(diǎn)是會(huì)列方程解決相遇問題中求相遇時(shí)間的問題，難點(diǎn)是相遇問題相等關(guān)系的抽象，對(duì)同時(shí)相遇...

課前，對(duì)這部分知識(shí)的教學(xué)擔(dān)心幾點(diǎn)：1、學(xué)生能不能理解例題中1008除以100的原因？2、學(xué)生能不能發(fā)現(xiàn)積的小數(shù)位數(shù)就是因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和？3、下午上新課，效果會(huì)不會(huì)不如早晨？學(xué)生會(huì)不會(huì)有意見？例題出示，提出問題，列式、估算，都沒問...

一.班級(jí)學(xué)生情況分析： 全班共有學(xué)生74人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。...

第二課時(shí)：練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式解決簡單的實(shí)際問題。2.過程與方法：讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流，從而鞏固所學(xué)的知識(shí)，并形成技能和技巧。...

教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.什么叫循環(huán)小數(shù)？請(qǐng)舉3個(gè)例子。2.小數(shù)分為幾類？（有限小數(shù)和無限小數(shù)）二、新授課1.教學(xué)教科書第29頁的例題10.（1）出示例題10: 1÷11 2÷11 3÷114÷115÷11先讓學(xué)生用計(jì)算器算出1÷11，則計(jì)算器上顯示0.090909091.由...

一.小數(shù)乘法教學(xué)內(nèi)容：本單元教材要求學(xué)生掌握：小數(shù)乘法、積的近似值、有關(guān)小數(shù)乘法的兩步計(jì)算、運(yùn)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律的推廣進(jìn)行小數(shù)的簡便計(jì)算等內(nèi)容。...

教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)1.什么叫方程的解和解方程。2.解下列方程并檢驗(yàn)。x—4.8=9.3 x+2.4=73 49+x=53.2二.新授課1.教學(xué)教科書第59頁的例題2（1）出示教科書例題2的圖學(xué)生觀察，提問：1.你發(fā)現(xiàn)了什么？（方程左右兩邊都除以3，方程左右兩邊仍然相...