西師版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教案8
6的倍數(shù)： 6121824303642……
7的倍數(shù)： 7142128354249……
8的倍數(shù)： 8162432404856……
9的倍數(shù)： 9182736455463……
教師：大家仔細觀察這些數(shù)的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
學(xué)生討論、交流、匯報。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：一個數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。
教師：通過剛才的練習，你覺得怎樣求一個數(shù)的倍數(shù)？
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：求一個數(shù)的倍數(shù)時，根據(jù)要求，可以用這個數(shù)乘非0自然數(shù)。
……
(本案例由熊斌提供)
2，3，5的倍數(shù)特征(一)
第1課時2，3，5的倍數(shù)特征(一)
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第129～130頁例1、例2及課堂活動第1～2題，練習二十七的第1～3題。
【教學(xué)目標】
1認識奇數(shù)和偶數(shù)，知道2，5的倍數(shù)特征，會判斷一個數(shù)是不是2，5的倍數(shù)。
2經(jīng)歷探索2，5的倍數(shù)特征的過程和圈數(shù)、涂色、走迷宮等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)觀察、歸納、概括的能力，體驗不完全歸納的數(shù)學(xué)思想。
【教學(xué)重點】
探索2，5的倍數(shù)特征，認識奇數(shù)和偶數(shù)。
【教學(xué)難點】
理解為什么2，5的倍數(shù)的特征與它們的個位有關(guān)。
【教學(xué)準備】
學(xué)生搜集生活中的自然數(shù)：全校學(xué)生人數(shù)、班級人數(shù)、郵政編碼、工資等。
【教學(xué)過程】
一、設(shè)疑引入1談話引入
教師：我們知道生活中的很多信息與數(shù)有關(guān)，例如全校學(xué)生人數(shù)是1876人，全年級有265人，本地區(qū)的郵政編碼是400700……請同學(xué)們匯報一下課前所搜集到的生活中的自然數(shù)。
教師根據(jù)學(xué)生的匯報板書：5，1，40，22，18，25，265，1395，1876，310016，400700，7220……
教師：如果現(xiàn)在我們把黑板上的人數(shù)、郵政編碼、工資都看成一個數(shù),你們能不能馬上判斷出哪些數(shù)是2的倍數(shù)?哪些數(shù)是5的倍數(shù)？
2揭示課題
教師：今天我們就來研究2，5的倍數(shù)究竟有什么特征。
二、探究新知
1認識奇數(shù)和偶數(shù)(教學(xué)例1)
教師：要研究2的倍數(shù)特征，就先找一些2的倍數(shù)來觀察。請說說，2的倍數(shù)有哪些？(2,4，6,8，10……)2的倍數(shù)說不完，說明2的倍數(shù)有無數(shù)個。
教師：觀察2,4，6,8，10……它們是2的倍數(shù)，也就是能被2整除的數(shù)。知道這樣的數(shù)叫什么嗎？(偶數(shù))偶數(shù)也就是平常所說的雙數(shù)。偶數(shù)是幾的倍數(shù)？偶數(shù)能被幾整除？0是不是偶數(shù)呢？你是怎么想的呢？(0能被2整除,0是偶數(shù)。)
教師：偶數(shù)有一個好朋友，知道是什么數(shù)嗎？(奇數(shù))怎樣的數(shù)是奇數(shù)？(不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)，也就是平常所說的單數(shù)。)
試一試：哪些數(shù)是偶數(shù)？哪些數(shù)是奇數(shù)？
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教師：判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，關(guān)鍵是看什么？(看這個數(shù)能不能被2整除，能被2整除就是偶數(shù)，否則就是奇數(shù)。)
2探索2的倍數(shù)特征
教師：“試一試”中的2的倍數(shù)有什么特點？(個位上是0,2，4,6，8)個位上是1,3,5，7,9不行嗎？請任意寫一個個位上是單數(shù)的數(shù),驗證一下你們的結(jié)論。
教師：看來2的倍數(shù)個位上一定是0，2，4，6或8。(板書:2的倍數(shù)特征是:個位上是0，2，4，6或8)
3探索5的倍數(shù)特征(教學(xué)例2)
教師：5的最小倍數(shù)是多少？
教師：你還能說出5的倍數(shù)有哪些嗎？把5的倍數(shù)按從小到大的順序排列，仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？
教師：是不是任何自然數(shù),只要是5的倍數(shù),個位上一定是0或5?請同學(xué)們?nèi)我鈱懸粋�5的倍數(shù)驗證一下。
小結(jié)：不管是幾位數(shù),5的倍數(shù)的個位上一定是0或5。(板書:5的倍數(shù)特征是:個位上是0或5)