五年級英語下冊復習教案
（3）請一位同學讀出描述所畫句子。
（4）全班同學根據這幾個句子，一起在書上補畫。畫完以后，指圖同桌互相說句子。
設計意圖：鼓勵學生多說，通過猜的方法也可以激發他們的學習興趣：通過畫畫，練習現在進行時的句型，學生的學習興趣會倍增。
write and retell
（1）師出示write and retell中的表格。
請學生根據所畫內容，將表格填寫完整。
（2）對照表格，鼓勵學生把六個人的活動一起說出來。
（3）四人一組進行復述。
設計意圖：鍛煉學生的表達能力及培養學生書寫單詞、句子的能力。
read and write
（1）出示read and write圖，學生獨立閱讀。
（2）放本部分錄音，學生跟讀。同桌兩人一組，分角色朗讀短文。
（3）要求生獨立完成表格內容，然后師生一起核對答案。
（4）教師分別請四位同學根據表格內容表演文中記者與另外四個家庭打電話。
（5）四人一組，表演打電話。
（6）小組展示，評選出“最佳小記者”。
（7）根據表格內容，統計做每個活動的人數。
設計意圖：逐步培養學生閱讀的能力及自主學習的能力，逐步培養他們一些良好的英語學習習慣，讓學生在真實的語境中練習語言，并使學生明白語言的實際應用性。
（三）production
1.活動：心有靈犀
請學生想象一下，如果去郊游的話，他的朋友、同桌會做什么事。請學生拿出白紙，把表格內容抄寫在白紙上，然后從中做出選擇。如果所選項和同桌、朋友一樣，那么他們就是最佳和諧搭檔，教師予以獎勵。
activity
name taking
pictures watching
insects picking up leaves catching
butterflies playing chess writing a report having a picnic
2.完成基礎訓練中的配套練習。
（四）progress
課堂小結
板書設計
recycle 2
chen jie collecting leaves
zhang peng playing chess
john playing chess
mike reading a newspaper
sarah watching tv
wu yifan drawing picture of the ants
XX年01月
五年級下冊recycle 2 課題 recycle 2 第三課時 課型 復習課