21 諾貝爾 (第二課時(shí))
（三）、到此，諾貝爾發(fā)明炸藥已取得了突破性的進(jìn)展，但對一個(gè)真正的科學(xué)家來說，創(chuàng)造發(fā)明是永無止境的。諾貝爾還要發(fā)明 （引讀—— ）力更大的炸藥。他連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。下面我們來看發(fā)生在實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)小故事。
1、請一位同學(xué)讀一讀課文8、9兩個(gè)自然段。 其他同學(xué)思考這故事講了什么呢？
2、出示第8自然段：他是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的，請你投入地讀一讀，找出相關(guān)的語句，尤其是關(guān)于諾貝爾動(dòng)作和心情的詞語。 請你再讀一讀帶有這幾個(gè)詞語的句子，你又有什么體會(huì)？把你的感受在課文的邊上寫一寫。
學(xué)生交流并朗讀指導(dǎo)：相機(jī)板書舍生忘死
4、引讀：“轟——完了！”
5、就在這時(shí)，引讀第九節(jié)。出示第九自然段
6、同學(xué)們，看到滿身鮮血的諾貝爾，看到歡呼成功的諾貝爾，你想說些什么？
（是啊，在我們眼里諾貝爾簡直瘋了，這真是科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的忘我精神的表現(xiàn)。）
小結(jié)并出示ppt：他完全沉浸在成功的喜悅中，連身上的傷痛都不知道。可以說，諾貝爾為了提高炸藥的力，他 舍生忘死地 研究著。）
7、總結(jié)第二段：課文學(xué)到這，我們可以說諾貝爾的一生都是為人類，為科學(xué)在不斷努力著。出示ppt
（師）為了造福人類，
（生 ）諾貝爾從小立下志向發(fā)明炸藥。
為了提高液體炸藥的安全性，
他承受著各種打擊和壓力，毫不氣餒地研究著。
為了提高炸藥的力，
他舍生忘死、精益求精地研究著。
所以我們可以說：為了發(fā)明炸藥，
諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。
三、學(xué)習(xí)第10自然段
1、過渡：諾貝爾的貢獻(xiàn)還不僅僅如此。諾貝爾還為人類作出什么巨大貢獻(xiàn)呢？出示第10自然段，看屏幕上，一起讀。1896年——完
諾貝爾又為人來作出什么貢獻(xiàn)呢？板書設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。
這就是諾貝爾獎(jiǎng)的來歷。是諾貝爾去世前為人類作出的又一大貢獻(xiàn)。引述：于是，每年12月10日下午4時(shí)30分，都要在諾貝爾的誕生地——瑞典王國首都斯德哥爾摩舉行隆重的授獎(jiǎng)儀式，分別獎(jiǎng)勵(lì)在——生：物理學(xué)……的人。
2、讀到這里，你們又看到了一個(gè)怎樣的諾貝爾？（博大的胸懷，無私奉獻(xiàn)的精神，板書無私奉獻(xiàn)）
四、總結(jié)全文：是啊，同學(xué)們，諾貝爾為了造福人類發(fā)明炸藥，雖歷經(jīng)艱難但他毫不氣餒，雖身處險(xiǎn)境，但他能舍生忘死。臨終設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，無私奉獻(xiàn)他所擁有的一切。人們把這種毫不氣餒，舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的造福人類的精神，稱為諾貝爾精神。 同學(xué)們，古今中外有很多像諾貝爾這樣的人。他們是誰呢？（相機(jī)出示課件圖加文字 袁隆平 李時(shí)珍 居里夫人）
六、作業(yè)
作業(yè)超市，快樂自我：
1、推薦閱讀：埃里克.伯根格倫所著的《諾貝爾傳》，全面介紹了諾貝爾艱難成才，勇敢開拓事業(yè)以及他流芳百世的遺囑。
2、寫一寫，學(xué)習(xí)了課文，你有什么感受，寫一篇讀后感。
3、歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中，有哪些華人科學(xué)家，他們的成就各是什么？今年諾貝爾獎(jiǎng)的得主已陸續(xù)揭曉，請登陸互聯(lián)網(wǎng)，查找有關(guān)資料。
板書： 諾貝爾