《諾貝爾》練習試題
一、比一比,再組詞。摩( ) 豪( ) 瀑( ) 械( ) 錘( )
磨( ) 毫( ) 爆( ) 戒( ) 捶( )
二、閱讀課文片斷,完成練習。
有一次 他在實驗室里親自點燃了導火線 雙眼緊盯著緩緩移動的火
星 近了 近了 火星已經接近炸藥了 諾貝爾的心怦怦直跳 但雙眼仍然盯著炸藥不放 轟 巨大的聲震撼著大地 滾滾濃煙從實驗室里涌出來 人們慌忙趕來 齊聲驚呼 諾貝爾完了 諾貝爾完了
突然,一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙,高舉雙手呼喊著:“成功了!
成功了!”他,就是諾貝爾。
1、給第一自然段加上合適的標點符號。
2、文中畫橫線的句子,表面上寫火星接近炸藥的過程,實際上它還包含
3、這個片斷中哪些詞語最能體現出“為了發明炸藥,諾貝爾投入了他的整個生命!
4、忘我地試驗成為眾多科學家成功的標志,讀了這個片斷,你想這樣夸夸諾貝爾:
三、根據課文內容填空。
1、諾貝爾獎的授獎儀式通常選擇 作為盛會地點,時間是 。
2、諾貝爾最突出的發明是 。他與父親、哥哥首先發明的是一種被稱為“ ”的液體炸藥,其優點是 ,缺點是