教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過閱讀感悟課文，聯系自己的生活實際，感受父子情深，積累語言。用自己的心靈去體會 給予的內涵，并深刻領會給予是一種快樂。3、學會積累感悟的方法，學會與人交流自己的感受。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解高爾基信中最后兩段話的含義。4、教育學生初步懂得人生的快樂在于付出的道理。...

教學目標： 1、能正確、流利、有感地朗讀課文，背誦課文。2、品讀語言文字，感受父愛子、子愛父的人間親情。3、激發誦讀感悟之趣，初步懂得人生快樂在于付出的道理。教學重點：通過朗讀，讓學生感受到父愛子、子愛父的人間親情。...

一、揭示課題、創設愛的氛圍1.同學們，靜靜地看板書：高爾基△知道他嗎?你對他知道多少呢?能不能用一兩句話簡單地介紹一下。2.今天我們要學習的就是這位文壇巨匠與兒子之間發生的一段美麗的故事。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：125作者：徐雪英 教學目標：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 品讀感悟高爾基父子間的親情和育子先育心的拳拳愛心。3、 通過誦讀課文初步懂得人生的快樂在于付出的道理。...

高爾基和他的兒子教學反思全文可以分為兩個部分：種花為父，寫信教子第一部分的內容對于五年級的學生來說并不難理解，所以不用花太多的時間在這個方面。第二部分看似簡單，其實含義深刻，值得反復品讀，讀到文字的背后。...

聽了唐老師的這節課，令我感觸最深的是唐老師能夠依據課文內容，聯系學生的生活實際，教書育人，體現人的價值觀�，F今的孩子大多是獨生子女，長輩們的過分溺愛，造就了他們自私的個性，責任心、集體觀念不夠強，對別人的關愛也不夠，更不...

教學目標：1. 能正確、流利、有感地朗讀課文，背誦課文。2. 創設"愛"的情境，切入語言品讀，感受父愛子、子愛父的人間親情。3. 激發誦讀感悟之趣，初步懂得人生快樂在于付出的道理。...

教學目標1、能在語言環境中認識本課生字7個“基、妻、姹、嫣、晃、陣、霞”;積累詞語若干個;能正確地在田字格內書寫“基、妻、晃、陣、霞”5個漢字，并能在寫的過程中有意記憶這些字。2、能正確流利地朗讀課文，并能背誦4、5兩節。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解高爾基信中最后兩段話的意思。4、教育學生初步懂得人生快樂在于付出的道理。教學時間：兩課時。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：69尊重孩子的選擇——聽楊靜老師《高爾基和他的兒子》有感南京市愛達花園小學 張建華今天,有幸聽了楊靜老師〈〈高爾基和他的兒子〉〉,頗有感觸.現采頡片段,與老師共同研討.師:同學們,昨天我們初步學習《高...

教材分析：課文通過高爾基和他10歲兒子之間發生的寫信以及種花兩件生活小事，寫出了高爾基和他兒子之間的濃濃親情，表現了高爾基注重培養兒子美好心靈的拳拳父愛。本課的教學重點是理解高爾基信中給永遠比拿愉快的含義。...

許勤 發表 三、 品讀課文，感悟情感。師：課文的哪幾個自然段寫了“栽花”？生：第三自然段。生：我不同意，我認為第二自然段也寫了栽花，寫出了栽花的地點。[評析：學生之間的差異是永遠存在的，要鼓勵學生說出自己的見解。...

教材簡析：《高爾基和他的兒子》是蘇教版第九冊第三單元的第一篇講讀課文。課文通過高爾基和他10歲兒子之間發生的寫信以及種花兩件生活小事，寫出了高爾基和他兒子之間的濃濃親情，表現了高爾基注重培養兒子美好心靈的拳拳父愛。...

今天上了《高爾基和他的兒子》的第二課時，發現問題不少，值得反思。雖然這篇課文很短，但是要求背誦，特別是里面的標點符號值得好好推敲。整課的設計我抓住了“愛”這個主題，通過父子間愛的表露來進一步展開，從而明白“給”，永遠比“...