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《艾滋病小斗士》教學設計

《艾滋病小斗士》教學設計


——師:他夢想著自己能夠健康長大,他夢想著自己能成為一名艾滋病專家,多么簡單而美好的夢想。誰能把他的心聲再讀一讀!
(指導朗讀)
6.總結:恩科西如此熱愛生活,與病魔頑強抗爭,真是一名名副其實的小斗士。
㈢感悟“關注”
1.過渡:小恩科西如此熱愛生活,與病魔頑強抗爭,令人感動,可艾滋病冷酷無情,他最終離開了人世。
2.找生讀
3.當你聽到這個消息,你的心情怎么樣?(悲痛、惋惜)南非前總統曼德拉,聯合國秘書長安南和大家的心情是一樣的,請大家讀讀最后一段和第一段,看看他們是如何評價恩科西的。
出示:“聯合國秘書長安南感嘆:人類與艾滋病斗爭失去了一個勇敢的聲音,世界失去了一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士。”(投影)
南非前總統曼德拉痛切地說:“又一條年輕的生命離我們去了,一個人究竟該如何面對天災,恩科西就是榜樣。”(投影)
齊讀。
4.人類面臨的天災越來越多,像禽流感、非典、腫瘤、地震、洪水等,恩科西的頑強不屈,給所有的患者做出榜樣。今天,英雄的恩科西雖然離我們而去,但他那震撼人心的呼喊,時刻響在人們的耳邊,留在人們心中。世界開始行動了,聯合國確定每年的12月1日為世界艾滋病日。這一天,紅絲帶將會飄揚在全世界的各個角落。
5.簡介“紅絲帶”(投影)請大家讀一讀這段資料。
6.同時,各國人們都在身體力行,關心著艾滋病人。
聯合國秘書長安南、咱們和總理等一些領導人,都到醫院看望艾滋病人,并與他們親切握手、擁抱,與病人共進午餐。(投影圖片)
四、總結全文,升華主題
1.同學們,恩科西面對著巨大的不幸,他不僅頑強抗爭,自強不息,而且關心和他一樣不幸的患者,為所有人做出了榜樣,是一名真正的——(小斗士)
(——師引讀:)
2.作為一名普通的小學生,我們難免也會遇到困難、挫折、失敗,那么我們應該如何面對呢?(面對挫折,我們不是悲觀消沉,而是要坦然面對,樂觀自信。要有愛心,去幫助其他遇到“天災”,遇到困難的人。)
3.再齊讀句子,感知寫法。(這兩段話分別在文章的什么位置?)感悟首尾呼應的寫法。
五、課外延伸
1.12月1日,世界艾滋病即將到來,試著寫一封倡議書,提倡全世界的人都來關愛艾滋病人。
2.推薦閱讀 :黎家明《最后的宣戰》
   板書設計:                                   
15、艾滋病小斗士                         
不幸      坦然面對
                恩科西 
                           頑強      關愛他人

3頁,當前第3123
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