五年級上冊語文第一單元教案（2）（冀教版）
活動準備：
課件、相關的水的資料。
教學過程與設計說明：
第一課時
我的采蜜集
先讓學生讀一讀對聯，請學生說一說對對聯的感受。
老師簡單介紹一些對聯的知識，并出示其他對聯欣賞。展示課件
（設計意圖：引導學生說說對對聯的了解，感悟對聯的趣味性。激發學生課下搜集資料的積極性。）
讀讀背背
展示課件古詩。
1. 品讀王維的詩《鳥鳴澗》。指名讀后齊讀。
2. 說一說在詩中你讀懂了什么？學生回答。
3. 感受詩中營造的意境，體會王維的詩風。
4. 練習背誦古詩。
（設計意圖：讓學生在品讀背誦中感受與自然和諧共存的意境之玄妙。）
第二課時
口語交際
1. 布置學生查閱有關水資源的資料，了解水的作用，做好社會調查、水樣調查以及小實驗等。
2. 出示沙漠、綠洲的圖片。展示
課件
3. 小組交流，自由表達。
4. 老師適時指導，進行激勵性評
價。引導學生留心周圍的事物，引導學生走向社會，到生活實踐中去進行口語交際訓練。
第三、四課時
我的小筆頭
1. 創設情境，激發寫作欲望。
2. 講解建議書的格式和用處。
標題 稱呼 正文 署名 日期
3. 說一說自己的一些想法和建議。
4. 寫一寫，寫后評價指導。引導學生關注人與動物、人與自然的和諧發提出合理化建議，應用于實際生活中。
第五課時： 抄寫作文