五年級上冊語文第一單元教案（2）（冀教版）
六、板書設計：
大自然，你好
五年級語文上冊冀教版第一單元教案（2）五年級語文上冊冀教版第一單元教案（2） 投 身 大自然
五年級語文上冊冀教版第一單元教案（2）五年級語文上冊冀教版第一單元教案（2） 小鷗 神 奇
成 長 開朗、聰明、美好
第二課時： 作業一次 第三課時： 講析同步
課后反思：
5 動物二章
教材分析：
《鸕鶿》這篇寫景散文，以詩一樣的語言，按事情發展的順序，為我們展現了三幅畫卷。從文中我們欣賞了優美的水鄉景色，感受到漁人的悠閑自得，并從漁人和鸕鶿的默契中體會到這更是一曲人與自然和諧相處的贊歌。
《鷺鷥》這篇文質兼美的散文生動地描寫白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。全文條理清楚，主要寫了白鷺的外形和活動之美，語言流暢而傳神，營造出自然清新而又濃郁綿遠的意蘊，恰如清風拂過讀者的心田，又似純凈的溪水蕩滌內心的焦躁與煩悶。
學情分析：
課文語言優美，通俗易懂，讓學生讀文感悟，想象文章描繪的畫面，體會人與自然和諧相處的美，從而引導學生要珍愛生活中的一切。
教學目標：
知識與技能：
1. 正確認讀10個要求會認的生字，掌握12個要求會寫的字。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3. 抓住重點詞語理解課文內容；想象文章描繪的畫面美；了解并學習文章
的寫作特點和表達方式。體會作者在寫景狀物時寄托的思想感情。