五年級上冊語文第一單元教案（2）（冀教版）
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第二課時
課時目標：
1、學習生字詞。（重點）
2、細讀《鷺鷥》一文，想象文中展示的優美的畫面。（重點）
3、背誦短文。（難點）
一、古詩引領，導入新課(5分鐘）
（一）出示杜甫《絕句》中的詩句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”詩中的白鷺也叫鷺鷥。我國現代杰出的大詩人、作家郭沫若也寫了《鷥鷺》。這就是我們今天要學的課文。展示課件 （2分鐘）
（ 設計意圖：從古詩入手，引起學生對鷺鷥的初步感知。激發學生的學習興趣）
（二）板書課題，指導書寫。（1分鐘）
（三）導入新課：（2分鐘)
為什么古今詩人都喜歡描寫鷺鷥呢？到底鷺鷥有什么獨特的地方吸引了他們呢？今天就讓我們從品讀郭沫若先生的《鷺鷥》開始探尋——
（設計意圖：“鷺鷥”這兩個字書寫時較有難度，需要老師指導。）
知識拓展：
鷺鷥又稱白鷺，屬鳥綱鶴鸛形目鷺科，是世界上受保護的珍禽之一。也是一種非常美麗的水鳥。它們天生麗質，渾身潔白，身材修長，繁殖期間頭上會生出2根10余厘米長的羽毛，胸背處也會生出絲狀的長羽毛，隨風起舞時，非常好看。鷺鷥分布較廣，歐洲南部、非洲、亞洲中部和南部、澳大利亞等地都有它們的蹤跡。它們經常一只腳獨立在水中，靠靈活的脖子和魚叉一樣的尖嘴覓食。它們會將河蚌往石頭上甩，直到河蚌被震開。