《諾貝爾》教學(xué)設(shè)計
真是重重的困難，層層的阻力，同學(xué)們，學(xué)到這兒，你們的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面，你們的耳旁仿佛又響起了人們怎樣的話語呢？
�。▍⒖即鸢福焊赣H成了殘廢后，整天唉聲嘆氣，他用微弱的聲音勸告諾貝爾說：“孩子，看來我們的實驗的確太冒險了。算了，弟弟已經(jīng)去世了，不能讓你再犧牲了！不要再實驗了！……”；而人們?nèi)f分恐懼地看著實驗室的廢墟，驚慌失措地說：“天哪！諾貝爾在這兒實驗，我們遲早也會被炸死的！”有的氣憤地說：“這樣真是胡鬧！諾貝爾簡直就是瘋子！不行，我們要向政府控告他。”……）
（3）同學(xué)們，你們看，對硝化甘油進行研究，不僅意味著高度的危險，還將承受著什么？（人們的指責(zé)，內(nèi)心的孤獨、傷心、委屈、不理解。）
但諾貝爾退縮了嗎?一起答。（沒有！）此時此刻他心里又會想些什么呢？
�。ǖ艿芤褳榭茖W(xué)獻出了年輕的生命，父親也去世了，我更要繼承他們未盡的事業(yè)，完成他們的心愿。我應(yīng)當化悲痛為力量，更好地研制出安全炸藥。）
從中你體會到什么？（諾貝爾遇到困難真是鍥而不舍，堅持不懈，他心中有著堅定的信念，對科學(xué)是如此的癡迷與執(zhí)著。）
指名讀，再齊讀。
第7小節(jié)：（政府不讓在市內(nèi)搞實驗，諾貝爾就在偏遠的湖上搞實驗。以前的失敗沒有使諾貝爾喪失意志。）
（出示句子）：經(jīng)過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。
一年365天，四年就是一千四百多天，放棄假日、沒日沒夜地實驗，實驗，
再實驗。透過這兩個數(shù)字你有什么感受？（雖然面臨失敗，但他沒有氣餒，沒有退縮，他把每一次的失敗都看成是下一次成功的起點，堅持不懈，終于獲得了成功。）
指名讀，再齊讀。
第8、9小節(jié)：（已經(jīng)成功發(fā)明了固體炸藥以及雷管，但他沒有滿足，連續(xù)不斷地實驗，為了減少傷亡，所以還要繼續(xù)研究。說明他熱愛人類，醉心于科學(xué)事業(yè)。）
（為了驗證炸藥是否具有更大的爆炸力，他是那樣地專注和忘我，把自己的生死置之度外。）
請同學(xué)們認真讀讀8、9小節(jié)，看看你們從哪兒讀出了諾貝爾的專注，又從哪兒讀出了諾貝爾的實驗的確成功了？
�。ǔ鍪揪渥樱河幸淮�，他在實驗室里親自點燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。
�。▽Ｗⅲ河H自、緊盯、仍然盯著）
如果是你，你會有諾貝爾這樣的勇氣嗎？指名讀。
（出示句子）：轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”
突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。
�。▽嶒灣晒Γ恨Z，巨大的爆炸聲，震撼，滾滾濃煙，涌出來，滿身鮮血）
此刻，諾貝爾的表情是怎樣的？可用什么詞來形容他的神情呢？（欣喜若狂，興奮不已，喜不自勝……）諾貝爾為什么這樣欣喜若狂呢，是他又有了發(fā)明專利，是他又能賺錢了嗎？（他是為人們勞動時能既安全又省力而高興。）