蘇教版小學(xué)五年級語文上冊第一單元教案
6、小結(jié)，鼓勵。三、訓(xùn)練使用工具書。1、拿出自備的《新華字典》。2、出示“浩han”這個詞語，知道了讀音，卻不會寫“han”的字形，怎么查？這個詞語什么意思？3、出示“洋溢”這個詞語，“溢”怎么讀？它的意思是什么？你是用什么方法查的？4、學(xué)生動手查找工具書。5、總結(jié)評比。四、全課總結(jié)，勉勵鞭策。作業(yè)
繼續(xù)預(yù)習(xí)第一課
板書設(shè)計養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
語文 課程教案
周次
二
課次（本周第幾課時）
1
授課課題
1、師恩難忘
教學(xué)基本內(nèi)容
初讀課文理清脈絡(luò)
教學(xué)目的和要求1、通讀課文，整體感知大意。2、理清課文脈絡(luò)。學(xué)生討論分段，概括段意。
教學(xué)重點及難點
學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。
教學(xué)方法及手段
預(yù)習(xí)展示，討論交流
學(xué)法指導(dǎo)
集體備課
個性化修改
預(yù)習(xí)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
設(shè)計
一、導(dǎo)入揭題1、導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下，他（她）為什么會讓你難忘？2、指名作答。3、揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。板書課文標(biāo)題。二、初讀全文1、自學(xué)生字詞。2、指名分節(jié)讀課文，相機正音。三、通讀課文，整體感知大意。1、學(xué)生通讀課文。2、說說本文寫了一件什么事。3、課文中哪句話概括了插圖的意思？四、理清課文脈絡(luò)。1、用提取中心段的方式分層。課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？2、學(xué)生討論分段，概括段意。五、分段讀課文。
作業(yè)1、完成練習(xí)冊1、2、3。2、認(rèn)真誦讀課文。
板書設(shè)計一（ 1 ）“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。二（2－7）教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。三（8－9）“我”不忘老師的教誨之恩。
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
語文 課程教案
周次
二
課次（本周第幾課時）
2
授課課題
1、師恩難忘
教學(xué)基本內(nèi)容
朗讀品味，體會對老師的感激和懷念之情。
教學(xué)目的和要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。
教學(xué)重點及難點
通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情
教學(xué)方法及手段
交流討論
學(xué)法指導(dǎo)
誦讀感悟、分組交流
集體備課
個性化修改
預(yù)習(xí)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
設(shè)計
一、復(fù)習(xí)檢查1、抽讀生字卡片。2、說說課文講了一件什么事。二、略讀課文第一部分1、讀一讀。2、想一想：田老師給人的第一印象是什么？3、說一說。三、細讀課文第二部分1、速讀第3至7自然段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。同桌討論，指名匯報。2、你不想聽一回田老師的國文課嗎？①同桌互相讀給對方聽。②指名朗讀。3、小組研究：開學(xué)第一天，田老師是怎樣上課的？他講了一個什么故事？4、反復(fù)閱讀第5自然段，然后把這個故事復(fù)述給大家聽。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣。