五年級上冊習作5系統訓練大全
寫前準備:
翻閱自己平日里記下的一篇篇日記,從其中挑選出給自己印象最深刻,表達情感最真實的事情來.
向家人,同學,好朋友詢問關于自己的一些故事,可以是近期發生的,也可以是已隨時光遠去的,讓他們幫助自己喚醒那些沉睡的記憶.
完成表格:
序
號
往 事
(簡要概括)
表 情
(簡筆畫或詞語)
難忘程度
(非常難忘標"√")
故事講述:
把自己的最難忘的故事在四人小組內講述,一定要講清這件事的前因后果,看能否把事情的經過講具體,尤其是自己當時的真實感受.其余同學仔細傾聽,然后進行適當評價與補充修改.
【提綱導引】
提綱就是文章的提要,就是簡明扼要的寫作計劃.作文前要先列提綱,就像蓋房屋前先要設計圖紙一樣.著名作家老舍說過:"盡管我們只要寫二,三千字,也須先寫個提綱,……有了提綱,心里就有了底,寫起來就順理成章了;先麻煩點,后來可省事."對小學生來說,寫作文提綱是提高結構文章能力的有效方法.本篇習作,我們可以根據下面的提綱展開自己的習作.如果列提綱的方法不一,你也可以列出自己的提綱,然后在寫作.
起因(點明事件發生的時間,地點,人物及相關的環境)
經過(抓住當事人的動作,語言,神態有條不紊地演進故事)
文 題
(自 定) 高潮(重點突出當事人的心理活動,情感表現)
結果 (點明中心,談出感悟)
【老師講話】
寫好一件事,我們首先要學會還原,讓自己再回到當初的那個現場.這樣,往事就會像電影鏡頭一樣款款地向我們走來,曾經模糊的記憶,隨著鏡頭的拉近,就會越來越清晰.
本篇文章要求我們寫一件親身經歷的事,要能表達出自己的真情實感."親身"二字告訴我們這件事一定是實有發生的,"真情實感"又告訴我們寫真事的同時,還要表達出自己的真實情感,真實感受."真金不怕火煉",假事難以自圓!編造出來的故事,編織出的謊言總是很容易被別人看出破綻的.敘真事,抒真情,做真我,而不是戴著面具做人,這才是最可貴的.
選準了事件,還要學會使用筆墨.該略處,"惜墨如金";當詳時,"潑墨如水".輕盈地一筆帶過,讓人讀來不感冗繁;酣暢地濃墨重彩,定會使讀者產生身臨其境之感.尤其是事件發展到高潮之處,此時更應在細節上下功夫,人物的一舉手,一投足,一絲的心理變化,都會成為傳神之筆.
另外,因為所選的事件為自己親身經歷,所以"我"會參與事件的始終,"我"的情感也會隨著事情的發生發展而起起落落."文似看山不喜平",情感的起落定會使你的文章增色不少.
"經一事,長一智",相信這件事一定會給你帶來人生的思考與智慧的啟迪.文末的"點睛之筆"切莫忘記!
借鑒材料
【課文借鑒】
要想寫出好的習作,首先要學會推敲詞句.本冊課本第九課《推敲》一文中,賈島為斟酌詩句中的一個字眼兒,竟然沖撞了韓愈大人的儀仗隊,成就了一段"推敲"佳話."兩句三年得,一吟雙淚流","吟安一個字,捻斷數根須"……所有這些無不告訴我們寫作中對詞句的斟酌是多么重要.
本次習作要求我們寫一件親身經歷的事,自然免不了對人物動作的描寫.下面這段話是一名同學的習作片段,其中有些動詞的使用頗為用心,下面就讓我們一起來欣賞欣賞.
看著媽媽那嚴厲的目光,我頭埋得好深,一步一步蹭到了她的跟前."趕緊把錢拿出來吧!"我一聽媽媽這么說,趕緊把右手探進了褲兜里,緊緊地攥住那枚新硬幣不放,好像生怕它不翼而飛似的.