四年級(jí)信息技術(shù)第三冊(cè)第1課教學(xué)設(shè)計(jì)
2、體驗(yàn)“word”的運(yùn)行方法和以前學(xué)過其他軟件打開的方法有什么不同？
三、認(rèn)識(shí)word窗口
出示課件：
1、學(xué)生分組合作，分別說一說word軟件的窗口組成。
2、讓學(xué)生了解word窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、格式欄、標(biāo)尺、滾動(dòng)條、光標(biāo)和狀態(tài)欄
學(xué)生按照課件的提示，學(xué)生思考并掌握word的窗口組成。
學(xué)生通過嘗試，了解word窗口組成的時(shí)候，可以與記事本對(duì)比講解，從而在比較中找到區(qū)別，加深學(xué)生的印象
四、編寫環(huán)保倡議書
1、向?qū)W生介紹word啟動(dòng)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)打開一張“紙”，它的名字是“文檔1”。
2、選擇一種中文輸入法。
（1）單擊任務(wù)欄右邊的輸入法按鈕。
（2）在彈出的輸入法菜單中選擇自己熟悉的輸入法。
（3）輸入倡議書。
1學(xué)生根據(jù)老師的演示總結(jié)出新建文檔的方法。
2、掌握如何選擇一種中文輸入法，根據(jù)步驟提示輸入文字。提高學(xué)生的自學(xué)能力。當(dāng)插入光標(biāo)在編輯區(qū)中閃動(dòng)時(shí)，我們就可以在word中輸入文字了，利用鍵盤我們可以輸入“英文”要輸入漢字，需要先啟動(dòng)漢字輸入法，然后瑞輸入倡議書。
五、保存倡議書
1、單擊“文件”菜單，選擇“保存”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。
2、單擊“保存位置”右側(cè)的下拉按鈕，在下拉列表中選定對(duì)話框。
3、單擊“確定”按鈕，這時(shí)對(duì)話框中的“倡議書的文件夾”
4、在“文件名”輸入框中，輸入文件名稱“愛護(hù)班級(jí)環(huán)境倡議書 ”。
5、單擊“保存”按鈕
學(xué)生把剛才輸入的文件保存起來。注：word文件的擴(kuò)展名為.doc，此外，我們還可以使用工具欄中的保存按鈕來保存。
在word中的文檔可以以文件的形式保存在磁盤上，保存的方法和我們?cè)诋媹D中所學(xué)的大致相同：?jiǎn)螕粑募藛沃械谋４婊蛄泶鏋槊钊缓笤诔霈F(xiàn)的對(duì)話框中輸入名字，最后單擊保存按鈕。
拓展：
應(yīng)用 打開保存的倡議書
引導(dǎo)學(xué)生打開剛剛保存的倡議書。
1、 方法一：【我的電腦】——【d盤】——【倡議書的文件夾】 。
2、 方法二：打開【word】——【文件】——【打開】——d：倡議書的文件夾——文件。
學(xué)生根據(jù)課件提示，學(xué)習(xí)操作如何打開被保存的倡議書。
自我評(píng)價(jià)：學(xué)生作品展示
展示學(xué)生作品，讓學(xué)生說說作品的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。
學(xué)生嘗試對(duì)其他小伙伴作品的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找解決問題的方法；實(shí)踐過程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)。
小結(jié) ：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了什么知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們邊講解邊操作。通過的任務(wù)自我評(píng)價(jià)欄給自己粘貼上紅色五角星。看誰的星星最多！通過演示，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)；其他同學(xué)通過聽講解，看演示再次重溫知識(shí)。
板書設(shè)計(jì): 第1課書寫環(huán)保倡議書
倡議書的組成
認(rèn)識(shí)word軟件——輸入文字——保存文件